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幼儿园案例与反思栏目文章列表

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[更新:2016/6/12]  1、不断丰富自己
上个周看了差不多一个周的讲座视频,在这个周中我学到了很多,也增长了很多的知识。比如观看了早上入园、吃饭、睡觉、厕所等等一些孩子在幼儿园的日常生活  观看了孩子们早上入园的视频,老师们早早的就在自己教室
[更新:2016/6/12]  2、呼唤个性发展
社会对人才的需求是多种多样的,正因为如此,才能满足社会各种事业的发展。而人的素质,由于先天条件和后天发展的差异,也是各具特色的,有着各自特点和发展潜能,正因为如此,人才有自己的个性,才能满足社会各个领
[更新:2016/6/12]  3、让孩子们多一点自由
在培养幼儿主动学习的过程中,我的教育观念发生了变化,对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考,并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。  今天,我没有按照往常的做法让孩子们集体行动。有的三五成群
[更新:2016/6/12]  4、家庭教育到底重不重要
今天下午放学的时候,坤坤的奶奶叫住了我:“老师,我能和你谈谈吗?”我回答说:“好啊!”她继续说:“老师,开学这么长时间了,我家坤坤怎么还不会用小勺吃饭?你在幼儿园是怎么教的啊?回家还要我喂着吃,你这老
[更新:2016/6/12]  5、学会放手教育反思
上厕所的路上,贺飞的鞋带开了,我赶紧帮助他系上,生怕他在路上被绊倒碰伤;孩子们发生争执后生怕孩子们中的一方受到伤害,我会赶紧冲上去解决矛盾,这样的例子屡见不鲜。这是因为幼儿园的孩子小,也迫于家长过于关
[更新:2016/6/12]  6、戴眼镜的小猫课后反思
今天给小朋友们上了一节公开课。也是我来这个幼儿园的第一节公开课。事先就知道会有许多领导老师来听课。所以我准备地十分充足(自认为),结果还是犯了许多的错误……  1、教材选择不当:  最大的问题莫过于教
[更新:2016/6/12]  7、梯子上的游戏反思
本次活动是利用我们平时普通的实木梯子平放在两条长凳子上,孩子们非常喜欢,尤其孩子们一个个的从上面成功的通过,这不仅发展了幼儿的平衡能力,也锻炼了孩子们的胆量,培养了他们不怕困难,勇敢向前的品质,还给孩
[更新:2016/5/23]  8、她想哭,就让她哭吧
由于特殊的原因,今年我来到了中2班,一走进这些孩子,觉的他们好小,好可爱,习惯了与懂事的大班幼儿相处的教育方法,这时觉得难以下手,一下子还真不习惯。一个星期的接触,让我看到了上过小班与今年刚入园孩子的
[更新:2016/5/23]  9、我的果冻给你吃
【活动背景】  现在的孩子基本是独生子,在家都是“惯宝宝”、“小皇帝”,在几个大人带一个孩子的形势下,大多数孩子养成了自私、任性的性格特点,喜欢独自占有物品,不喜欢与他人分享。在幼儿园里,某某孩子因为
[更新:2016/5/23]  10、顽皮的捣蛋鬼
记得9月份刚报名的时候,突然看到一个特顽皮的小男孩,后来听领导说,他就是我班的学生。那时我的第一反映就是:啊,又来了位“捣蛋鬼”!感觉有点扫兴的样子。  开学第一天,我在点名的时候知道他的名字叫孙旭,
[更新:2016/5/23]  11、我用身体变数字
案例:  餐前准备时,孩子们有些散,我想应该给他们找些事情来做。于是我灵机一动,想出一个办法:“今天,我们来玩一个非常有趣的游戏——用我们的身体来变数字!”孩子们一下子安静了下来,好奇地看着我,“变数
[更新:2016/5/23]  12、走进医院
一、案例背景  中班幼儿角色游戏积极性很高,特别是区角,但由于生活经验的有限,在游戏时对角色的理解还很肤浅,有时还会出现问题。例如:在烧烤游戏的时候有的小朋友真的把食物道具放进嘴里,这时候需要我们教师
[更新:2016/5/23]  13、老师,能不能画彩色熊猫
案例事件:  在美术绘画活动《熊猫》中,我先引导孩子们观察了熊猫的外形特征,孩子们边观察边交流:熊猫的耳朵、眼睛、四只脚是黑色,其它地方是白色;熊猫的头、身体和耳朵分别是圆形、椭圆形的。  孩子们开始
[更新:2016/5/23]  14、寻找秋天的脚步
活动背景:  夏日的骄阳已渐远去,秋天正踏着它轻快的脚步悄悄的向我们走来,你瞧,银杏树的叶子正渐渐变黄;五彩的菊花已等不及在争先开放;舒适的阳光也时不时地露出它灿烂的笑容??多美的秋景图啊!为了让孩子
[更新:2016/5/23]  15、白雪公主真笨
教育案例:  《白雪公主》是幼儿都爱听爱看的精典童话。每每和孩子讲起故事,孩子们对白雪公主的喜爱、对皇后的憎恨是溢于言表的。今天我又一次地在大三班运用多媒体动画讲述起故事。可今天的故事活动却让我真切地
[更新:2016/5/23]  16、老师,我害怕掉下来
《指南》大班幼儿动作发展目标中指出:“能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。”教师应该开展多种活动发展身体平衡和协调能力。走轮胎就能锻炼幼儿的平衡能力和协调能力。  幼儿园内的花坛旁边都安装
[更新:2016/5/23]  17、让我们更好地做好家长工作
新《纲要》强调:家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。因此,做好家长工作是新《纲要》给予我们教师的新挑战。但在实际工作中,我发现由于多种原因,教师与家长之间有时会发生一些矛盾、误会。这不仅会影响家长与教师之
[更新:2016/3/2]  18、搭建一座黏糊糊的大桥
今天,你和露西在手工区忙碌着。你们想出了一个特别棒的主意,那就是用透明胶带来搭建一座大桥。你们花了很长的时间,非常专注地把你们的计划变成行动。你们搭的大桥和我在一本有关大桥的书里看到的一幅图片越来越像
[更新:2016/3/2]  19、多角度的反思与调整
去年9月,女儿进入小学一周后,我故意逗女儿: “上小学好?还是上幼儿园好啊?”谁知,女儿得意地说:“当然是上小学好啦!”一直在幼儿园工作的我当即像被浇了一盆冷水。看着疑惑的我,女儿解密道:“上小学有下
[更新:2016/3/2]  20、寻常时刻背后的深层反思
本案例中的两难处境可能很多教师都曾体会过:教育理想令人憧憬,而现实中却有种种无奈,我究竟该怎么做?令人欣慰的是,我们看到案例中一个日常教育实践中再寻常不过的师幼互动事件引发了这位教师的反思,令她产生了
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