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大班结构游戏教学的计划

大班结构游戏教学的计划

分类:幼儿园大班计划总结   更新:2015/6/1   来源:本站原创

大班结构游戏教学的计划

一、教学目标: 1、合作交往能力:鼓励幼儿大胆游戏,愿意主动向教师提出自己的设想,与伙伴之间能积极交往,一起合作游戏。让幼儿在与同伴交往中主动获得语言的发展,使幼儿有话敢说,积极交流。 2、驾驶材料能力: 尝试根据游戏需要主动利用废旧材料自制游戏玩具,注意材……

  一、教学目标

  1、合作交往能力:鼓励幼儿大胆游戏,愿意主动向教师提出自己的设想,与伙伴之间能积极交往,一起合作游戏。让幼儿在与同伴交往中主动获得语言的发展,使幼儿有话敢说,积极交流。

  2、驾驶材料能力: 尝试根据游戏需要主动利用废旧材料自制游戏玩具,注意材料的特点进行设计和创作能有序地整理材料,动作迅速并放到指定的地方。能根据材料进行丰富的想象,会创造性地玩多种材料。

  3、游戏规则:游戏时碰到困难时,应学习自己解决。遵守游戏规则,收放、整理玩具时,做到迅速、有序、整齐。

  4、游戏评价;评价时能安静倾听老师对游戏活动的讲评,不随意插嘴,下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。

  二、教育措施:

  (一)环境创设1、期初合理调整游戏区,并根据幼儿的需要增设游戏区,扩大原来区域的空间,考虑地理特点和游戏特点,做到科学适用。

  2、提供部分成品玩具,制作部分半成品,并划分游戏区域,使游戏区域固定下来。鼓励幼儿和家长一起收集纸盒、易拉罐、布料、挂历纸等废旧物品。

  3、活动材料投放层次性、趣味性,迎合班内幼儿的不同水平和兴趣。活动材料提供多元化,充分发挥家长的力量,家园合力自制区角材料。

  (二)游戏时间在区角活动时间,提供各种结构游戏材料让有兴趣的幼儿能发挥想象力自主建构。

  (三)教师指导教师要重点鼓励幼儿拼搭物品,遵守游戏规则的同时,学会和同伴协商合作,共同游戏。

  (四)家长方面我们定期向幼儿家长介绍幼儿园游戏的进行情况,过去我们向家长介绍班级的教学活动内容较多,而忽视了游戏活动的介绍。家长在了解幼儿游戏内容后,可以有针对性地帮助幼儿准备一些游戏知识和经验,如班级正在开展建房子的结构游戏时,家长可以帮助幼儿了解各种各样的建筑,实地观察常熟的一些标志性建筑,对房子加深了认识,在建构房子的过程中,大家建成了各种各样的房子。

  四、活动预设见下页:

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