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有趣的滚动

有趣的滚动

分类:幼儿园大班科学教案   更新:2015/4/13   来源:本站原创

有趣的滚动

    有趣的滚动
    一、  活动目标:
    1、  对滚动的物体发生兴趣,发现滚动物体的形状特征。
    2、  探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。
    二、  活动准备:
    方形积木若干和球、木棍等各种圆的物体。
    三、  活动过程:
    (一)  幼儿自由操作材料,发现滚动物体的形状特征。
    1、  出示一圆形物体,操作滚动。
    小朋友,这是什么?它怎么样了?还有哪些东西会滚动呢?(幼儿自由发言)
    2、  幼儿自由选择物体,进行实验操作。
    3、  教师幼儿共同总结实验结果。
    〈1〉你玩的是什么?你是怎么玩的?为什么它们会滚动呢?
    〈2〉引导幼儿讲述自己在玩中的新发现、新问题。
    小朋友,在玩的时候,你还发现了什么问题?(启发式提问:它们滚得一样吗?有什么不同?)
    (二)  幼儿再次自由造作材料,探索圆形物体滚动轨迹的不同。
    为什么有的物体滚一下不动了,有的能滚很远。有的可以到处滚,
    有的却朝一个方向滚。为什么有的滚得很直,有的会拐弯。
    (三)  幼儿再次操作材料,探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。
    1、  幼儿自由选择材料进行实验操作。
    2、  幼儿表达自己的想法:为什么物体滚动的轨迹不同。
    3、  教师操作两种不同的形状的物体,验证幼儿猜想。
    4、  师幼共同交流实验结果:物体的滚动与它们的形状有关系,茶叶筒可以滚直是因为两头是一样粗的,一次性纸杯滚不直是因为两头粗细不一样。
    (四)  幼儿滚动自己身体
    小朋友,我们的身体也会滚动,大家一起试一试。

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