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大班科学教案:扑克建筑师

分类:幼儿园大班科学教案   更新:2018/1/11   来源:网络

  活动目标

  1、尝试用多种方法让扑克牌站起来,初步感知影响结构稳固的主要因素。

  2、通过改变扑克牌的形状、增大支撑面来造高楼。

  3、学习记录操作结果并乐意在集体面前表达自己的想法。

  重点难点:

  尝试用多种方法让扑克牌站起来,了解可以通过改变扑克牌的形状、增大支撑面增强结构稳固性。

  活动准备:

  废旧扑克牌若干、塑料筐、操作台、大记录、小记录纸、课件。

  活动过程:

  一、探索一张扑克牌站立1.探索一张牌站立的方法。

  1、出示扑克牌。

  指导语:瞧!老师手上的是什么?(扑克牌)今天,这张扑克牌想站立在桌上,你有什么办法?那请你拿一张扑克牌大胆试一试吧!

  2、幼儿自由探索。

  教师巡回观察

  教师和幼儿讨论交流:你是用什么方法让扑克牌站起来的?

  讨论:为什么扑克牌能站起来?(幼儿讨论其原因并演示扑克牌及课件)

  3、教师小结。

  4、改变扑克牌形状的方式自由探索并记录操作结果。

  (1)幼儿探索多种方法使扑克牌站立。(幼儿记录)(2)幼儿操作,教师巡回指导。

  (3)教师和幼儿讨论交流,总结经验。

  讨论:想出了哪些好办法?

  二、探索建构一幢稳固的房子。

  1、4张牌搭建房子,要求"稳"。

  (1)幼儿动手搭建,教师巡回指导。

  (2)幼儿操作完,教师将幼儿作品展示并总结稳的方法。(教师选有对比性的作品拍下来进行评价)

  (3)讨论:如何让你的房子更稳呢?(幼儿回答)

  (4)师小结(结合图片):房子的支撑面越大,房子越稳固。

  2、任选扑克牌搭建,要求"又稳又高"。

  (1)幼儿动手搭建,教师巡回指导。

  (2)幼儿操作完,教师带领幼儿饶一圈参观,进一步感受稳的方法。

  讨论:谁搭的高楼又稳又高?(请幼儿介绍自己的经验)小结:原来,我们通过改变了扑克牌的形状,同时使房子的支撑面变大,这样我们的房子就会盖得又稳又高。

  (3)帮助个别幼儿重建房子,便房子更稳更高。

  三、欣赏着名扑克建筑。

  出示美国人布莱恩搭建了世界上最大最高的扑克楼房。

  提出要求:下一次我们用更多的扑克牌搭建更高更大的房子,好吗?(好)好!我们一起再来欣赏一下我们建造的小区吧。

  活动延伸:

  1、将扑克牌投放到区域中,不借助辅助材料,鼓励幼儿自由探索出更多"用扑克牌搭建得又高又稳"的方法。

  2、鼓励幼儿回家与爸爸、妈妈一起用扑克牌探索出各种有趣的玩法。

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