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大班科学教案:地球清洁工

分类:幼儿园大班科学教案   更新:2018/1/11   来源:网络

  活动目标

  1、能够理解故事内容,了解几种动物对地球的清洁作用。

  2、能用比较清晰、完整的语言介绍动物清洁工的本领。

  3、了解动物与环境的依存关系,懂得爱护小动物也是保护环境的行为。

  活动准备:

  1、请幼儿收集动物清洁地球的资料。

  2、故事图片(图1海鸥清洁海中剩菜、剩饭;图2鲫鱼清洁河中垃圾、水草;图3乌鸦清洁地面上的蝇蛆、地蚕;图4蚯蚓清洁地下垃圾,使之变成肥料)

  3、地球受污染的图片。

  活动过程:

  1、出示地球被污染的图片,创设地球公公招聘清洁工的情景。

  师:小朋友,今天我们班里来了一位客人,你们看它是谁?(教师出示地球公公脏乱的图片)

  幼:地球公公。

  师:小朋友,那你们看地球公公是什么样子的呀?

  幼:地球公公特别的脏,特别的乱!

  师:对啊,你们看地球公公脏兮兮的,它很伤心,很难过,他今天是到森林里招聘地球清洁工的。那么谁回来应聘地球清洁工呢?

  幼:大狮子,大老虎,小老鼠……

  师:对啊,太阳公公刚把招聘的牌子挂上,就来了好多小动物。下面我们一起来听听地球清洁工的故事。

  教师小结:地球公公又脏又乱,它很伤心,不得不到森林里招聘清洁工,小动物们都争先恐后的去报名,想要帮地球公公分担一些负担。

  2、教师边出示图片边完整讲述第一遍故事。

  师:小朋友,听完故事,小朋友知道为什么地球公公要来招聘清洁工了吗?

  幼:知道。

  师:为什么啊?

  幼:因为地球公公很脏,要找别的小动物来打扫。

  师:那么都有那些小动物来应聘清洁工了?

  幼:海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓。

  师:那他们可以作哪里的清洁工?

  幼:海鸥是海面上的清洁工;鲫鱼是河里的清洁工;乌鸦是地面上的清洁工;蚯蚓是土壤里的清洁工。

  师:嗯,小朋友们都很聪明,小动物的本领也很大。

  教师小结:在地球公公的招聘会上,海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓,还有很多小动物都前来应聘地球清洁员,他们各有各的本领。

  3、教师完整讲述故事,通过提问依次让幼儿学说故事中海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓的对话,进一步理解故事内容。

  师:小朋友们老师再回忆一遍故事内容。

  幼:嗯。

  师:今天我们这里来了一位客人它是谁啊?

  幼:地球公公。

  师:它来干什么啊?

  幼:它来招聘地球清洁工。

  师:那么谁来应聘了?

  幼:海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓。

  师:来了这么多的小动物,海鸥是怎么说的?

  幼:海鸥能够吃掉大海里的剩饭。

  师:那鲫鱼呢?

  幼:鲫鱼能够吃河里的垃圾,把河水打扫得干干净净的。

  师:鲫鱼的本领这么大啊,那乌鸦呢?

  幼:乌鸦能够把地上的脏虫子吃掉。

  师:还有蚯蚓呢?

  幼:蚯蚓吃地下的垃圾,变成肥料。

  师:小朋友可真棒。

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