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过河不湿鞋

过河不湿鞋

分类:幼儿园大班其他教案   更新:2015/4/14   来源:本站原创

过河不湿鞋

    活动目标:1. 学习双人合作在有间隔的纸板上又快又稳的走过,发展平衡及协调能力。2. 探索双人配合走过有间隔的物体时相互协调的方法。3. 有合作意识,能与同伴协调一致,体验合作成功的乐趣。
    活动准备:
    1. 40张报纸、纸板20块、龙头及龙尾头饰各4个;录音机、背景及放松音乐等。
    2. 幼儿有报纸一物多玩的初步经验。
    活动过程:
    a) 热身活动:
    过关游戏:长龙跑:
    幼儿5人一队共4纵队,每纵队为一条长龙,排头为龙头,排尾为龙尾。
    l 幼儿听信号由每队龙头带队找空地方四散跑,不能断开或与其他龙交叉,听哨声返回为过第一关;再听信号跑出,中途听语言提示两龙相接继续跑,听哨声返回为过第二关;第三次跑出后听信号提示四龙相接跑,听哨声返回就为过第三关。
    b) 探索学习双人在有间隔的纸板上走
    1、玩报纸:
    l 一人玩报纸:跳报纸、跑报纸(贴纸跑、绕纸跑等)、玩纸棒、玩纸球(抛接、滚、掷等)
    l 二人自由结伴玩报纸:连续跑、绕报纸走或跑、棒击球、赶球进门、走有间隔的纸板等。
    l 交流模仿双人玩报纸方法,引出走有间隔的报纸的方法。
    2、 间隔走纸板
    探索二人合作走纸板:一二队、三四队面对面分别找对面的幼儿为伴。
    l 玩法:走板幼儿双脚站在纸板上,一只脚先踏上前面的纸板,另一只脚在踏上去站好。移板幼儿把板放在与第一块板对齐的前面,等走板幼儿双脚离开第一块板踏上第二块板后再把后一块板前移。
    l 第二次探索:讨论:纸板摆放的间距要适合等
    3、竞赛游戏:过河不湿鞋
    l 一二队一组、三四队一组进行比赛,每组第一对幼儿从起始点出发走过“石头”过河跑回拍打第二对幼儿的手站至队尾,第二对幼儿出发过河,一次循环,最先完成的小组为胜。
    l 第二次游戏走“石头”和摆“石头”的幼儿互换角色进行游戏。
    三、放松活动
    l 呼吸调整
    l 听音乐放松身体、拍打四肢
    活动建议:
    过河时必须踩在“石头”上走,如落进“河里”要踏上“石头”站稳再走

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