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尖利的物品

分类:幼儿园大班其他教案   更新:2016/3/22   来源:网络

  活动目标

  1、让幼儿知道尖利的物品如果使用不当会伤害身体。

  2、知道爱护小手,不玩尖利的物品。

  3、学习正确使用剪刀、筷、笔等物品。

  4、初步培养幼儿的安全意识。

  活动难点:

  知道尖利的东西使用不当会伤害自己。

  活动重点:

  教育幼儿不玩尖利的物品,培养幼儿的安全意识。

  活动准备:

  1、《小手拍拍》音乐、小朋友手受伤图片。

  2、尖利、锋利物品的图片(玻璃片、针、剪刀、笔、铁钉、牙签等)。

  3、一些幼儿平时经常看到用到的尖利物品。

  4、笑脸、哭脸图片。

  活动过程:

  一、韵律活动《小手拍拍》。

  感受手有很大的用处,我们应该好好保护它。

  幼儿活动:知道手的用处,教育幼儿要保护小手。

  (设计意图:通过韵律活动。激发幼儿学习的兴趣。)

  二、展示图片,请幼儿仔细观察并讨论。

  1、这个小朋友的手怎么啦?(出血了)

  2、好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

  3、什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、剪刀、笔、铁钉、牙签等,因为这些东西很尖,很锋利。根据幼儿所提到的,逐一展出图片。)

  4、你们有没有被尖利的物品划伤过呢?为什么会受伤?

  5、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西)。

  6、小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。

  幼儿活动:通过图片里的故事,让幼儿观察发生了什么事?以及怎样保护我们的小手,通过幼儿自己去说一说来增强幼儿的安全意识。

  (设计意图:图片更能引发幼儿的兴趣,图片的内容更具有说服力,起到了教育的意义,教给幼儿安全方面的意识。)

  三、出示幼儿平时经常用到的尖利物品(剪刀、铅笔、筷子)

  1、今天老师带来了我们经常用的尖利物品,请你们介绍一下它们的名称,形状和用途。

  2、小结:这些物品有的有尖尖的头,有的有着锋利的边缘,它们给我们的生活带来很多方便,如有了尖尖的笔,我们就可以写出较小的字;有了锋利的剪刀,我们就可以把纸剪成各种图案;有了细细长长的筷子,就可以方便夹饭菜等。但如果使用不当,就会对人体造成伤害,就像图上的小朋友一样。

  幼儿活动:向幼儿介绍尖利的物品有哪些?对我们的生活有哪些帮助?应该怎样去使用才安全等等,教给幼儿一些安全常识。

  (设计意图:出示幼儿生活中经常接触到的物品,这样幼儿有了一定的了解,就知道了物品的利害关系。)

  四、学习正确使用笔、剪刀、筷子的方法,做到既要保护自己,又不误伤别人。

  1、请幼儿演示如何使用尖利物品,其他幼儿讨论他演示的方法是否正确、安全。对演示正确安全的幼儿贴上笑脸。

  2、小结:在使用尖利物品时,不能拿在手上随意挥舞,也不能含着筷子、吸管等追逐,尖利物品用完后要及时收拾好。特别提醒幼儿有些尖利物品还不能使用,也不要去尝试,更不能当玩具玩。

  幼儿活动:告诉幼儿应该怎样正确使用笔、剪刀、筷子等,注意使用时的安全。

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