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红色回乡

分类:幼儿园大班社会教案   更新:2016/3/3   来源:本站原创

  活动背景:

  幼儿园以民族文化、本土特色为主题组织了“家乡美”系列主题教育活动,同心是一个回族聚居区,又是红色革命区,有着灿烂的民族文化和地域风情,为了让孩子们从小了解本民族的文化特点及家乡的光辉革命史,热爱回族之乡,开展了《家乡美之红色回乡》的主题教育活动。

  活动目标

  1、利用本地资源、地域文化,引导幼儿感受家乡文化的丰富和优秀,激发幼儿热爱家长,爱祖国的情感。

  2、教育幼儿保护历史遗址,关心周围环境,亲近大自然,珍惜宝贵的文化资源。

  3、拓展幼儿视野,丰富他们词汇,培养良好的观察语言表达能力。

  活动准备:

  电影《同心》片段 清真大寺历史资料、 图片 电子白板 PPT

  活动过程:

  一、解析案例,找出问题

  在确定了这个主题之后,我在想,怎么样才能让孩子们对我们同心有个全新的认识,如果让孩子以参观者的身份亲自去游览、感受、体验同心日新月异的变化,效果应该更好。因此在组织和开展《家乡美之红色回乡》活动之前,我请家长配合我们的工作,利用周未时间带孩子去同心的一些有民族特色的地方进行旅游活动,并建议家长适当地向孩子介绍这些地方的历史和背景知识,我自已从网上、幼儿园资料室搜集了一些图片资料。然而,在活动现场,孩子们的想象空间那么狭窄,回答问题也单一,他们的活动内容仅限于商场的人很多,广场上有好玩的东西,有的小朋友只知道爸爸妈妈带他出去玩,具体去了什么地方也说不上来;个别孩子从父母哪儿了解到了一些有关回族饮食方面的知识,如面食有油香、馓子、臊子面等等,我有些失落,活动的效果没有达到预期的目的,我困惑了,是我没有向家长说清楚自己的意图,还是引导有问题,怎么办呢?

  在教研活动中,我说出了自己的困惑,同事们首先肯定了本次教育活动的价值,以为这个主题活动很有教育意义,可问题出在哪儿呢,讨论过后,园领导做了总结,认为活动目标定位是明确的,充分利用了本土资源,挖掘了本土特色,感受了家乡的美丽。但从点上看,太过宽泛,有点大而空,涉及面广,幼儿去的很多地方根本不能体现回族的风俗及文化,因此孩子们了解的知识过于零碎,甚至远离了主题,重点不够突出。

  二、集体讨论,交流改进

  找到问题的症结,该如何去开展本次活动呢?我们又进行了新一轮的讨论,怎样让活动紧扣主题。《纲要》提出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”幼儿年龄小,需要老师确定目标,在家长的指导下,去观察、探究一些新知识。经过老师们的商讨,确定把游览重点放在一个景点 ——清真大寺及西征纪念园,因为经过改建和重新规划后的大寺和新建的红军西征纪念园已成为同心的重要旅游景点,不但景色优美,从中也能充分感受到家乡之美、红色同心的特色。于是我的活动主题定为“清真大寺游”。

  三、搜集材料,活动实践。

  认真听取了同事们的建议后,我又认真准备了本次活动,通过网络,询问大寺

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