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友谊互联本

分类:幼儿园大班社会教案   更新:2016/3/3   来源:网络

  活动目标

  1、知道与同伴保持联系的常用方法,并互留联系的信息资料。

  2、珍视友情,激发毕业离园后与同伴继续保持交往充满渴望。

  重难点:

  激发幼儿对毕业离园后与同伴继续保持交往充满渴望。

  活动准备:

  幼儿每人一本“互联本”、笔。

  活动过程:

  一、游戏引入,激发情感。

  播放《找朋友》音乐,幼儿与同伴做游戏。

  二、“互相赞美”活动,让幼儿充分感受到集体的温暖与同伴间的纯真友谊。

  教师:请你说说在班中最想赞美的小朋友是谁?你想对他说什么赞美的话?

  三、朋友联系的办法。

  1、小朋友快毕业了,大家就要分开了,你的心情怎么样?当你想念老师和小朋友时,可以用什么方法和大家联系?

  2、阅读幼儿课本。

  教师:书上的小朋友想念朋友时,用什么办法联系。(归纳朋友间进行联系的方法:串门互访、打电话、写信、发电子邮件……)

  四、现场签名会。

  1、提出问题,启发找寻解决的办法:小朋友们分开以后要继续联系,应该记住好朋友的哪些情况呢?怎样才能记得清楚呢?

  小结:如果把好朋友的姓名、地址、电话记下来的话,有了这些资料,朋友之间联系起来就方便多了。

  2、现在,请你与好朋友在本子上相互签名并写下联系方法吧。

  五、友谊地久天长。

  在《友谊地久天长》乐曲声中,幼儿自由寻找同伴表达友情。

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