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小兔在找规律

小兔在找规律

分类:幼儿园大班数学教案   更新:2015/4/14   来源:本站原创

小兔在找规律

    目标:1. 能通过听故事、看图片等不同方式来感知物体循环的规律性,并感受发现规律的乐趣。2. 学习推测事物排列规律病补排或续排。准备:1. 小白兔手偶,蜈蚣阿姨图 2. 被遮挡的项链图一张
    过程:
    一、 通过故事激发幼儿的兴趣
    1. 出示小白兔手偶:小朋友们好!你们认识这是什么吗?(出示蜈蚣图)仔细观察说说它有什么特征?
    2. 现在,老师要给你们讲一个“小白兔看望蜈蚣阿姨”的故事
    3. 在讲完第一段时问:你们发现蜈蚣阿姨哪些脚穿错了吗?你可以帮小白兔按它的要求把蜈蚣阿姨穿上正确的袜子吗?(请个别幼儿回答并操作,集体检验结果)
    4. 小白兔说:真棒!谢谢你们了。穿好袜子后……
    二、 蜈蚣阿姨的项链
    1. 讲完故事最后一段问:小白兔受到了什么礼物?
    2. 引导幼儿观察项链也是有规律的,并请幼儿推理被遮住的项链珠子是什么形状的
    3. 师:我也想要漂亮的项链,你们能帮我按规律排几个吗?
    A. 出示续排题卡(由易到难)
    B. 出示补排题卡(由易到难)
    C. 幼儿根据手中的操作材料进行补排,并说出操作结果
    5.生活中除了项链是有规律的,还有什么是有规律的?(幼儿分说)
    小结:生活中一很多东西都是有规律的,只要你仔细观察就会发现。小朋友们回家后也可以到家里找找有什么东西是有规律的,回来告诉我,好吗?

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