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帆船的运动

帆船的运动

分类:幼儿园大班艺术教案   更新:2015/5/29   来源:本站原创

帆船的运动

  【活动目标

  1、感受帆船运动员的勇敢,激发对帆船运动的兴趣。

  2、了解帆船的外形特征,尝试用线描表现运动的帆船。

  3、能选择自己喜欢的色彩装饰帆船。

  【活动准备】

  1、经验准备了解有关帆船比赛的知识。

  2、材料准备。

  ① 教师用材料:挂图“帆船运动”,帆船运动的视频片段、示范画纸1张、欢快的背景音乐。

  ② 幼儿用材料:《情景创意美术,绘画篇》第7-8页,记号笔、油画棒、水彩笔。

  【活动过程】

  一、情境导入观察帆船比赛的视频,引导幼儿回忆有关帆船比赛的已有经验,激发活动兴趣。

  指导语:画面上有什么?是什么运动?帆船比赛运动在哪里进行?帆船上有些什么东西?运动员是怎样拉动帆船进行运动的?你还发现了什么?

  二、探索发现。

  1、出示挂图“帆船运动”,观察帆船的外形特征。

  指导要点:引导幼儿观察帆船的外形,并用图形归纳船身、船帆的形状。

  指导语:今天大海上有微微的风浪,帆船运动员乘着他们漂亮的帆船出海啦!船身和船帆像什么形状?帆船有哪些部分组成,分别是什么形状,像什么?帆船在运动时会发生怎样的变化?

  2、鼓励幼儿尝试用图形组合的方式表现帆船。

  指导要点:请幼儿在示范纸上绘画出帆船,注意提醒幼儿表现出帆船的细节,如:杆、绳子等。

  3、欣赏《情景创意美术,绘画篇》第7页“艺术角”中的幼儿作品,发现帆船的不同表现方法。

  指导语:小画家装饰帆船用了哪些方法,你最喜欢哪艘帆船,为什么?

  三、创作表现。

  1、请幼儿翻开《情景创意美术,绘画篇》第8页,引导幼儿在创意墙中进行创作。

  指导语:小朋友们,把自己的小伙伴当成帆船运动员,站在帆船上拉动漂亮的船帆,在大海里航行吧!

  2、播放背景音乐,幼儿自由创作。教师引导幼儿先画帆船,再画出海浪,然后装饰帆船,最后添画出背景丰富画面。

  3、教师巡回指导,并对画面布局,帆船装饰的方法进行重点指导。

  四、欣赏评议。

  1、幼儿自由欣赏同伴作品,并找出“最有创意的帆船”、“最漂亮的帆船”。

  2、教师从画中帆船的线条和色彩等方面进行评价。

  【活动结束】

  引导幼儿收拾整理自己的绘画材料,随着音乐做帆船运动的动作。

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