故事】[儿童][童话][成语][寓言][哲理][幽默][百姓][校园][历史][口述][创业][科幻][民间][惊险][侦破][恐怖][法制][情感]【优生】[怀孕][妊娠][新生][婴儿][幼儿][学前]
早教】[为什么][第一时间][科普][游戏][笑话][童言][心理][托幼]【家教】[家教][亲子][家园][家长][误区][合作][家庭][专家]【管理】[目标][制度][园长][经验][法规]
保育】[安全][防治][疾病][营养][发育][保健][护理][用药]【教案】[大班][中班][小班][托班]【总结】[小班][中班][大班][托班][幼儿园][教研][后勤][保健][各科][个人][其他]
课程】[早教][智能][蒙氏][感觉][奥尔夫][珠心算][识字]【研究】[探索][特殊][乡村][策略][游戏][心理][音乐][社会][数学][环保][绘画][互动][语言][英语][环境][区域]
资料】[评语][文稿][随笔][案例][说课][成长][演讲][个案][观察][党团]【专题】[衔接][托班][小班][中班][大班][合作][环境][活动][户外][计算机][入园][课改][语言][科学]
您现在的位置: 3edu教育网 >> 幼儿教育 >> 幼儿教案设计 >> 幼儿园大班教案 >> 幼儿园大班艺术教案 >> 正文 3edu教育网,教育第三方。为您提供好资源,是我们的快乐!

大班艺术教案:有趣的动画

分类:幼儿园大班艺术教案   更新:2018/3/6   来源:网络

  准备:1、人手一份双面的小鸡出壳操作玩具。

  2、每组一份A本(手翻动画书),B本(打乱的手翻书)

  过程:

  一、引出,感知静止的图片要快速翻阅,才能产生动画。

  1、 出示两副分开的图画引出。

  青老师手上有两张图片,一张画着小鸡,一张画着蛋壳。

  2、幼儿操作发现。

  你有什么办法可以让小鸡从这只蛋壳里出来吗?(幼儿自由回答)

  我把这两张图片粘在一起,现在你有什么办法让小鸡从蛋壳里出来吗?(幼儿回答示范操作)

  请你去后面试试看,可不可以成功。

  (教师可穿插用慢速的转)

  2、 总结:原来要快速的转才可以看到小鸡出壳。(教师强调快,并出示快)

  二、好玩的手翻书,感知动画的产生。

  (一)感受A本的动画的有趣。

  1、现在老师有很多副图画,把它们装订成了一本书。

  2 你平时是怎么翻书的?你有办法可以很快速的一页页翻看吗?(请1-2名幼儿示范)

  3 我为每组小朋友也准备了一本书,你用刚刚的快速翻书的方法试一试,看一看,呆会来告诉大家你的发现。

  (幼儿操作)

  4 分析总结。

  你刚刚发现了什么?它是怎么动的?

  5 现在我们一起来看看是不是可以看到你们所说的动画。(教师在投影下翻阅A本)

  (二)感受B本,发现与A本动画的不同。

  1 我有带来了另外的基本B本,也用刚刚的方法去试试,你能看到跟A本一样的动画吗?(幼儿操作)

  2 你看到和A本一样的动画了吗?

  3 这是为什么?

  4 我们一起来看看A本B本里的图画是怎么样的?这是A本里的图画,它的位置是怎样变化的?

  B本上的图画又是怎么变化的?(有规律的,有顺序的放,还是随意胡乱的摆放的?)

  5 另外几本是不是也是这样的吗?

  6 总结:所有A本上的饿图画是按照一定的顺序的,能够看到有趣的动画。B本上的所有图画是胡乱摆摆放的,看不到有规的 动画。

  (教师拿出123……的标记)

  7整体总结。 今天看到动画要快速的转,翻,书本里的图画要有顺序摆放,其实这就是动画的小秘密。

  (三) 感受生活中的运用,动手自制手翻书。

  1 掌握了这些小秘密,我们就可以自己动手来做动画片了呢?

  2 我按照小木偶的动作拍了很多张照片,第一张,第二张……现在我要快速的放了哦,动起来了吗?(教师操作滚动照片)

  3 你们想不想自己来做有趣的动画呢。我也为你们准备了很多图片,你们也去试一试吧。

| 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 版权申明 | 隐私策略 | 关于我们 | 手机3edu | 返回顶部 |