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给调皮幼儿的关爱

给调皮幼儿的关爱

分类:幼儿早期教育   更新:2015/4/10   阅读:   作者:佚名   来源:本站原创

给调皮幼儿的关爱

让孩子感受到老师的爱与关心。孩子的第一需要是师爱与安全感的需要,也就是需要感觉到自己是在被别人关心、爱护着,因此我们每天早上都利用他早入园的时间,和他交流几分钟,告诉他自己已经长大了,应该如何管好自己,什么事该做,什么事不该做,告诉他老师很喜欢他……让他感受到老师特殊的爱,同时给与他更多发泄过剩经历的机会,如帮老师和小朋友干一些力所能及的事情,然后再让他在集体活动中更好地管好自己。
    给调皮幼儿一份关爱,苏霍姆林斯基曾说过:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱孩子。”“调皮孩子”期望得到老师的关爱和鼓励,他们想通过自己独有的行为来引起老师的关注,进而获得老师的爱。因此,对于“调皮孩子”,老师更不应该吝啬自己的语言和表情,而是要通过各种形式,向他们表达爱。即使只是一个会心的微笑,一句关心的话语,一次亲切的抚摸,都会使他们感受到:老师是爱我的,我应该听老师的话。
    文文,你知道吗?你是一个很棒的,有自己想法的孩子,能够按着自己的意愿去做事情,这个,我都很佩服你。文文,记住,老师就像你在幼儿园里的妈妈,这个妈妈一样爱你,一样的欣赏你,有时候做错了事情,没有关系,我来抱抱你,一会你就会又开心的笑了。
    总之,调皮孩子是很有“个性”的,他们的这些个性恰恰体现了创造性人才的突出特征。正如阿莫纳什维利所说的:“没有儿童的顽皮,没有顽皮的儿童,就不能建立真正的教育学。”因此,在面对班里的“调皮”孩子时,我们不仅不应该厌恶、排斥,而应该正确认识到他们身上的独特价值,并用发展的眼光、开放的心态、正确的培养方法来引导调皮孩子,使他们身上潜在的独特价值得以充分发挥,让他们的世界充满着传奇色彩。

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