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一个比较特别的孩子

分类:幼儿园个案分析   更新:2015/8/3   来源:网络

  小顾是一个比较特别的孩子,在我看来,他唯一的缺点,便是对其他幼儿有敌意,甚至略显暴力的行为。这不利于他与其他幼儿之间的交往,也不利于自身的各方面技能发展,因为时常因为他的行为影响到自己以及周边孩子的活动效果。

  他的不良行为主要表现为:

  用手去敲打身边小朋友的大腿手臂,或扯女孩子的辫子,或拉扯小朋友的衣服,也会用脚踢前面小朋友的椅子屁股,使劲摇晃幼儿等。

  几乎每十分钟就会有一次告状,他的行为时间久而累积便成了一种习惯,班里几乎大半孩子都受过他的"欺负".孩子们久而久之对他便有一种排斥行为,即使他没有对他们怎么样,他们也会来告状,事实上有的人是自己故意招惹他,然后又反而来告状,使得小顾的行为成为一种恶性循环。班里孩子越是排斥他,他就越会招惹他们,打他们来受到孩子们的注意。家访班里小李的时候,正好遇见小顾找小李玩,小李的家长说起,这个孩子经常来找小李玩,但是总是欺负他,或者会发生一些不怎么好的事情,他们看见他来头都大了。记得曾经我发给他一张小贴纸后,他转身向其他人炫耀,并且一直看着,摸着,时间久了贴纸不粘了掉到地上,他检起来又贴好。这些行为中我总结出来一点,他需要朋友,他需要被关注,所以我打算减弱消除孩子们对他的排斥行为。鼓动班级里的孩子和他成为朋友。

  当然,这就要从我做起。要想让班级里的孩子与他交朋友,我就要先与他交朋友。

  有空我就会找他聊聊天,从谈话中对他多了解一些,最让我震撼的是一个问题,我问起,你的爸爸是做什么的,他很没有感情甚至是带点怨恨的口气说:"没有。"我以为我听错了,再次问了一遍,他的答案还是如此。当时,有点无言以对。心理面酸酸的,很难过。我感受到他心里的那种不满的情绪。我认为他是个懂事的孩子,所以我更多的和他讲道理,更多的时候我给他改过的机会,多给予鼓励和表扬,但是,如果犯错比较多的时候对他的批评我会更严厉。我给他建立信心,上课的时候多让他回答问题,让他的注意力集中起来,并且有一定的效果。

  现在还只是个开始,我想,慢慢的,他会有所改善,我期待着。

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