故事】[儿童][童话][成语][寓言][哲理][幽默][百姓][校园][历史][口述][创业][科幻][民间][惊险][侦破][恐怖][法制][情感]【优生】[怀孕][妊娠][新生][婴儿][幼儿][学前]
早教】[为什么][第一时间][科普][游戏][笑话][童言][心理][托幼]【家教】[家教][亲子][家园][家长][误区][合作][家庭][专家]【管理】[目标][制度][园长][经验][法规]
保育】[安全][防治][疾病][营养][发育][保健][护理][用药]【教案】[大班][中班][小班][托班]【总结】[小班][中班][大班][托班][幼儿园][教研][后勤][保健][各科][个人][其他]
课程】[早教][智能][蒙氏][感觉][奥尔夫][珠心算][识字]【研究】[探索][特殊][乡村][策略][游戏][心理][音乐][社会][数学][环保][绘画][互动][语言][英语][环境][区域]
资料】[评语][文稿][随笔][案例][说课][成长][演讲][个案][观察][党团]【专题】[衔接][托班][小班][中班][大班][合作][环境][活动][户外][计算机][入园][课改][语言][科学]
您现在的位置: 3edu教育网 >> 幼儿教育 >> 幼儿常用资料 >> 幼儿园观察记录 >> 正文 3edu教育网,教育第三方。为您提供好资源,是我们的快乐!

沉默的“消防员”

分类:幼儿园观察记录   更新:2016/12/8   来源:网络

  大班户外活动时,瑞瑞在造房子,小王跑过去拿起一块长木板就要走,被瑞瑞拒绝了。于是小王就拿起一块三角形积木站在旁边,但眼睛仍看着那块长木板,过了好一会儿才离开。

  小王跑到操场的一边找到一张长凳。他先是坐在凳子上,用力把凳子一点一点往前挪,挪得很辛苦。后来他索性站起来将长凳往前拖,好不容易将长凳拖到大型滑梯下,然后跑到操场另一边拿了一块三角形积木和一块长方形积木,又跑回长凳边。他将三角形积木放在凳子上,将长方形积木架在三角形积木上,组合成一个“灭火器”,开始对着滑梯“灭火”。

  过了一会儿,他又将两块积木送了回去,顺道拿来一个皮球。他寻找不同角度和位置,想把皮球放在滑梯上。可是皮球不是被小朋友扔出来,就是被他自己觉得放得不合适又拿了回来。后来,小王干脆拿着皮球站在滑梯旁看小朋友玩,一句话也不说,直到一个小朋友主动接过他手中的球。

  这时,小王转过身,发现旁边有一把梯子,他准备将梯子架在滑梯上。这时隔壁班的一个小男孩跑来说这把梯子是他刚才放在那里的,待会要用。小王看着他,不说话,小男孩没再说什么就走开了,将梯子留给了小王。小王尝试将梯子架到滑梯上,可是架不好,于是放弃了。他将梯子扛在肩膀上,将梯子作为“灭火器”对着滑梯作喷射状,嘴里还发出“呲呲”的声音。其间他不断地变换角度和位置,对着滑梯各个角落“灭火”。

  这时远远走过来对小王说:“房顶上面有火,你去灭一下。”小王看了看他,默默地去灭“房顶”的火。

  过了一会儿,峰峰从小王身边走过,一把拉住小王的梯子说:“走,把梯子架到后面去。”小王用力拉住梯子,没有理会峰峰,只是绕到滑梯后面看了看,然后继续自己的灭火游戏。其间小王用手在竹梯的每个横档上摁了一下,不知道在干什么。

  经过观察,我虽然明白小王在玩消防员灭火的游戏,但是对他的有些行为仍不太理解。于是,我反复看了游戏视频回放,还与小王进行了交流。

  师:你直接拿走别人的材料是不好的,应该和同伴商量,其实旁边筐里也有长方形积木,为什么不去拿呢?

  小王:我想要一块长方形积木,瑞瑞那里有很多。筐里有个虫子,我不想去拿。

  师:在拖长凳过程中,你看上去很辛苦。为什么不请同伴或者老师帮忙:呢?

  小王:我想我一个人就行了。

  师:这个皮球是什么呢?你正灭着火,为什么又玩皮球了呢?

  小王:这个是水弹。灭火的时候我可以引爆它,这样就能很快灭火了。

  师:竹梯这么重,为什么选用竹梯作为灭火器呢?

  小王:其他东两都太小了,竹梯灭火器大,灭火快。还有很多喷头,可以同时对准很多地方灭火。

  师:原来你在竹梯的每个横档上摁一下,是表示打开每个喷头?

  小王:是的。

  师:游戏中,远远、峰峰来跟你说话,你为什么不理他们,也不和他们一起玩呢?

  小王:我不知道别人在玩什么,我一个人玩就行了。他们玩的游戏不是我想玩的。

  原来小王始终在围绕“消防员”的角色开展游戏,不断寻找适合的材料作为消防器材,以便能够又快又好地灭火。可见小王游戏目的明确,游戏行为持久。在游戏中,小王对于自己所扮演的消防员的角色认知还是比较正确的。他自始至终都以更快更好地灭火为目的,通过更换角度、器材等方式进行游戏,达到自己的目的。但是在整个游戏中,小王沉默寡言,几乎没有与同伴互动。他认为别人的想法和自己的不一样,因此没有互动的必要,有时他不愿意妥协去配合别人的游戏。虽然小王有自己的想法和见解,但是如果长期这样下去,很难得到别人的理解和认同,也难以获得别人的帮助,交到好朋友。因此,我们应给予一定的帮助。首先我们可以和班级里的孩子们聊一聊,看看他们对小王有些什么样的看法,从同伴人手帮助他结交朋友,学习与同伴交流。其次,也是比较重要

[1] [2] 下一页

| 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 版权申明 | 隐私策略 | 关于我们 | 手机3edu | 返回顶部 |