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个人三年发展规划的小结

个人三年发展规划的小结

分类:幼儿园个人计划总结   更新:2015/6/2   来源:本站原创

个人三年发展规划的小结

  物星转移,三年的时光,说短也不短,说长也不长。但就这样,在你的身边一划而过。三年前自己满怀希望规划着自己的未来三年,时刻牢记着一位哲学家说过:人生最大的价值莫过于充实,人生排除无聊最好的方法就是认真对待你现有的工作任务,并努力出色的去完成它。三年来,我一直将这句话牢牢的记在心里,时时用此激励自己,持有良好的心态和投入自己的热情对待这份幼教工作。如今,对照一下自己三年前所制定的个人发展规划,回首三年来的自我成长历程。虽然没有所谓的“丰功伟绩”,但是,我仍以“一份耕耘,一份收获”来诠释。

  一、同事情

  三年来,虽在班级里一直担当着一家之主的角色的我,无论和哪个老师姐妹同一班,但关系始终是处于平等和谐之位。三位姐妹就像三足鼎立一样,缺一不可,不分彼此,不求得失,凝聚一团,统一班级管理,有事都是大家一起坐下来商量定夺,各抒己见,最终达成一致。所以在这样不求得失的和谐氛围下,我所带领的班级工作一直进展的十分默契和顺利。

  二、孩子爱

  和孩子们相处的每一个日子里,我始终以“爱”字当头,以心换心,尽情地倾听着孩子们的心声。时而幽默一番,讲一些孩子喜欢听的笑话故事、生活之类的话题;时而像“疯子”一样和孩子们一起“疯”的游玩着、嬉戏着;时而像个“严父慈母”教育着和引领着孩子们,学以致用。我想只要自己在爱孩子的过程中做到“抱起来交流、蹲下来讲话、牵着手教育”,那么一定会博得孩子爱和信任以及收获“老师,我喜欢你呀!”、“老师,老师,你好来!”等等充满赞誉的话语。

  三、家长

  以微笑迎接幼儿和家长,以诚心获得家长的信任与肯定。三年来自己在家长工作方面一直是做的井然有序:沟通及时,尊重家长、配合默契。常以“一家人,不说两家话、有话当面说”的直白言和家长面对面的提议着,遇到班里要搞活动,就是请家长代表一起过来协商,所以无论是家长会、家长开放日以及亲子活动……活动的开展,都能得到家长的大力支持拥护和欢心,特别是在亲子活动开展中家长们参加的开心,玩的尽兴。

  四、成长史

  三年里,自我成长步伐跨的幅度不是那么的大,但我总是抱着认真、努力的态度对待和鞭策自我。针对自己的教学活动行为失败的原因进行认真的反思、分析原因,希望自己能在下次教学过程中改进,能做好就做好。不仅如此,有时还请教有丰富经验的老师请教教学方法。通过自己的勤学习、勤反思,写好反思笔记,做好案例分析,使自己的教学水平在原有的基础上有了提高。虽然走下来的路是磕磕碰碰,但看着家长的眼神由开始的担忧到转变成信任,看着孩子们的眼神有开始的疏远到转变喜欢之际,我自己不由得松了口气,告诉自己:我的付出有回报了,感谢家长们对我工作的支持与信任、感谢孩子们对我的敬爱和喜欢。

  五、成果篇

  有耕耘,必有收获。展望三年中自己的辛劳付出,成果只是寥寥无几。班级所得荣誉:2008年第二学期“六、一”儿童排练节目童话剧《半夜鸡叫》获得了园领导、同事以及社区领导的一致好评,加入了社区巡回演出;班级被评为“优胜班级”;2009年第一学期班级被评为“平湖市十佳书香班级”;2010年第二学期在天妃分园班级环境创设比赛中获得一等奖;“六、一”排练节目表演剧《小小蛋儿把门开》得了“最佳创意奖”;2011年第一学期班级环境创设获得一等奖。个人获得荣誉:2009年10月在“美术作品”比赛中获得二等奖;2009年11月在“教案设计”比赛中获得三等奖;2009年一月论文《灵性的评价,成长的阶梯》获得平湖市二等奖;2009年1月年度考核获得市级优秀奖; 2010年3月“放飞理想”演讲赛获得优秀奖;2010年6月被评为“研训标兵”;在2011年6月被评为“优秀班主任”;2011年6月被评为“研训标兵”

  前段时间,在一本书上看到过,说老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。希望自己能成为一名智慧爱心型的、能让领导放心的、让家长安心的、让幼儿开心的老师。以往的三年就在这充实忙碌中而过,但在今后的三年以及更多的三年中,我将会努力朝着这个目标奋进,使自己所拥有的那片天空变得更蓝、更亮。

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