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不要让孩子失去动手锻炼的机会

分类:幼儿园教师成长   更新:2017/8/16   来源:网络

  又到了才艺课的时间啦!今天的活动内容是泥工小鸭子,我给宝宝们讲解示范了怎样捏一只小鸭子,然后让宝宝们自己动手操作。宝宝们照着我捏的鸭子的样子捏了起来,不一会儿,xx拿着一团橡皮泥走了过来:“陆老师,我捏了小鸭子的身体,可是我不会捏它的头。”说着往我前面的桌上一放,一副让我给他捏的样子。xx,xxx等几个宝宝听见了,也急忙走过来:“老师,我也不会。”宝宝们眼巴巴地看着我,期待着我的帮忙。看着桌上几团橡皮泥,我寻思开了:“这次我帮他们都做好了,他们的动手能力得不到锻炼,下一次不还是要我帮忙了吗,对,应该让他们自己动手做一做,自己学会这个本领。”于是,我没有急于帮忙,而是把我捏的小鸭子团成一团,宝宝们都很奇怪,为什么老师把做好的小鸭子给团掉了,我重新细心的给他们示范了一次,并告诉他们:“今天老师一个也不帮,你们要想捏成一只可爱的小鸭子,就必须自己动手做一做。你们都是能干的小朋友,老师相信你们能自己做好的,对吗?”听了我的话,他们都拿着自己的东西回座位上自己做了起来。我一步一步教他们如何做,不一会儿,xx拿着捏好的小鸭子过来给我看,我连忙表扬他:“xx真棒,小鸭子真可爱!”,同时又给他额头贴上了一个小红星,xx开心地笑了。同时,我把每个孩子捏的小鸭子观察了一下,对几个没有捏好的孩子,我要求他们重新再捏一个,这样,每个人都捏成了一只可爱的小鸭子。我表扬了他们,宝宝们都很开心。

  由此,我深深体会到,作为老师,在孩子遇到困难时,我们不能一味地代替包办,而让孩子失去动手锻炼的机会,养成学习上的懒惰思想。我们更应该用自己的爱心和耐心去教会孩子克服困难,去进行尝试和思考,从而习得经验,提高技能,树立自信心!

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