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老师也得听孩子的话

分类:家园共育   更新:2016/7/26   来源:网络

  “要听老师的话!”这是大多数家长在送孩子去幼儿园之前给他们最重要的一句叮嘱。在大家的意识中,在幼儿园就要听老师的,话语权是绝对掌握在老师手中的。

  在《窗边的小豆豆》一书中,让我印象最深刻的一个小故事就是:豆豆第一天来到小林校长的学校,小林校长让豆豆的妈妈离开,留下豆豆进行单独的交流。小林校长对豆豆说:“来!什么话都可以说,只要你想说的,通通讲给我听!”豆豆从早上出门发生的事情讲到身上穿的衣服,再讲到自己生活中的各种趣事,滔滔不绝地讲了四个小时。

  也正是在这四个小时中,小林校长认识到了真实的豆豆,相信她不是一个搞破坏的坏孩子,只是一个对世界充满着好奇、拥有探索精神的纯真儿童

  而豆豆也在小林校长投入的倾听中感受到了校长的尊重与认可。因为从出生以来,“没有一个人能这样热心地去听豆豆的话,而且在这么长的时间里,没有打一个哈欠,也没有一次显出不耐烦,心情完全和小豆豆一样热切,还把身子靠近小豆豆,全神贯注地倾听着”。

  豆豆因而丝毫没有感受到转换学校的忧虑,她充满热情地投入到新学校的生活之中。每当看到此处,就有诸多感慨,也逐渐地对故事中的小林校长产生了由衷的敬意。

  有一个老师提起这样一件事情,在一次区域活动的讨论中,她发现孩子们对一个话题很感兴趣,七嘴八舌地停不下来,于是,老师取消了后面的一个教学活动,让孩子们把自己想说的话全都说出来,而她来当听众,听孩子们一个个把话说完。

  结果,她发现这一天孩子们的情绪特别好,就连平时调皮捣蛋的孩子也乖巧了不少。是呀,我们的孩子有太多太多的话想要说,也许他们的表达很零乱,也许他们说的前言不搭后语,但是他们同样需要能认真倾听并能听懂他们声音的人。

  在幼儿教师们紧张忙碌的一天工作中,倾听孩子的心声是多么奢侈的一件事。其实,倾听只需要老师做出小小的改变:1、对孩子喜欢的东西多了解一些,可以看看孩子爱看的书或节目,玩玩他们喜欢玩的玩具。

  2、在过渡环节或等孩子相对自由的时间里,坚持和不同的孩子聊上几句,或是听听他们之间的聊天内容。

  3、每次提问,当孩子一下子回答不出时,别着急追问或者放弃,多给孩子三秒的时间,让他整理一下自己的语言

  4、在教学活动中,多鼓励孩子们之间的互动,可以将一个人的问题抛给所以孩子来共同讨论,也可采用分组讨论的形式,有机会让孩子们多说说话,而老师也可借此机会多听听孩子的话。

  5、当孩子回答出与老师预设的答案不一致时,别着急否定,可以追问一句:“为什么?”没准孩子的答案能带给你惊喜呢!

  改变的难度在于坚持,如果想看到自信快乐的孩子,如果想感受到他们无穷的创意的话,就请老师们听听孩子们的话!

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