故事】[儿童][童话][成语][寓言][哲理][幽默][百姓][校园][历史][口述][创业][科幻][民间][惊险][侦破][恐怖][法制][情感]【优生】[怀孕][妊娠][新生][婴儿][幼儿][学前]
早教】[为什么][第一时间][科普][游戏][笑话][童言][心理][托幼]【家教】[家教][亲子][家园][家长][误区][合作][家庭][专家]【管理】[目标][制度][园长][经验][法规]
保育】[安全][防治][疾病][营养][发育][保健][护理][用药]【教案】[大班][中班][小班][托班]【总结】[小班][中班][大班][托班][幼儿园][教研][后勤][保健][各科][个人][其他]
课程】[早教][智能][蒙氏][感觉][奥尔夫][珠心算][识字]【研究】[探索][特殊][乡村][策略][游戏][心理][音乐][社会][数学][环保][绘画][互动][语言][英语][环境][区域]
资料】[评语][文稿][随笔][案例][说课][成长][演讲][个案][观察][党团]【专题】[衔接][托班][小班][中班][大班][合作][环境][活动][户外][计算机][入园][课改][语言][科学]
您现在的位置: 3edu教育网 >> 幼儿教育 >> 幼儿家庭教育 >> 家园合作 >> 正文 3edu教育网,教育第三方。为您提供好资源,是我们的快乐!

家园合作能缓解焦虑

分类:家园合作   更新:2015/6/27   来源:本站原创

    当今社会,独生子女居多。父母大多对待自己唯一的孩子给予了全部期望。正如话题中提到的,小小的父母即使工作繁忙,也非常重视孩子的教育问题。因此,老师口中的一点“特别”到了父母眼中就成为了需要求助专家的“大问题”。尽管每个孩子都有自己独特的发展水平,一些所谓的“小问题”是成长过程中出现的正常现象,这一点能为老师所理解,但如何让家长也理解孩子的个体差异,不再夸大问题呢?

    在幼儿园中,重视孩子教育问题的家长如果和老师配合得当,会是家园工作的巨大助力。而过分担忧和焦虑的家长则会把焦虑传染给孩子,久而久之,对于孩子的自尊心、自信心以及自我价值观的培养都是无益的。我认为,以下几点都是帮助家长缓解焦虑的方法。

    多向家长传递“正能量”

    站在家长的角度,焦虑的根源是恐惧。家长们害怕因为自己的一点疏忽而酿成大问题,又对孩子的在园情况不了解。如话题中,小小的爸爸因为身在外地,平日里难以见到孩子,所以更加希望了解孩子在幼儿园的状况。此时,教师所透露的信息对于家长就弥足珍贵。

    但加强交流并不意味着“全盘托出”。沟通时,教师要多肯定孩子在园的优点,如细致描绘孩子在某一活动中的表现,或者在幼儿园学到的本领。教师先说孩子的优点和进步,等家长有了愉快的情绪以后,再逐步提出一些建议。如,“孩子最近表现真不错,如果在以下几个方面再稍稍改进一下,孩子的进步就更大了。”“最近孩子吃饭特别有进步,得了两朵小红花,有一朵是鼓励孩子能尝试自己穿衣服的,希望他继续加油哦。”一方面让家长更愉快地接受建议,另一方面也会缓解家长的焦虑情绪,让家长多获得“正能量”,并将这种能量继续递给孩子。沟通是合作的前提,合作是减轻焦虑、积极应对的开始。

    多鼓励家长进幼儿园

    合作不仅仅在沟通中,幼儿园的多种活动都可以采用家园合作的形式。通过走进幼儿园参加活动,家长不仅可以全面观察、评价孩子的表现,也会因为看到教师对待孩子的真实态度和行为,更加放心。

    家长每日面对的是自家的孩子,在没有比较、整体参照的环境下,往往容易产生主观、片面的判断,要么认为自己的孩子什么都好,不接受老师的任何建议,要么就是认为自己的孩子存在诸多问题,总是不如其他孩子优秀,甚至孩子出现一点小问题就会非常焦虑不安。为此,邀请家长来到幼儿园参加活动,可以很好地让家长看到自己的孩子和其他孩子在园的表现。家长对孩子的评价也会更加客观、全面。

    比如,我园一直开展“好爸爸志愿团”活动,每月轮流邀请几位孩子的爸爸来到幼儿园给孩子讲故事,带领孩子进行户外活动等。这样既可以让爸爸们更好地参与孩子的生活,弥补幼儿园女性

[1] [2] 下一页

| 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 版权申明 | 隐私策略 | 关于我们 | 手机3edu | 返回顶部 |