4-6岁孩子的劳动

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4-6岁孩子的劳动

家长教育更新：2007-1-28 阅读：

4-6岁孩子的劳动

    4-6岁的孩子，已经有可能从事一些简单的力所能及的事情。通过这些劳动活动，使孩子理解劳动的社会意义，初步掌握最简单的劳动的技能和技巧，使他们养成热爱劳动的习惯，增强孩子大脑的发展。

   劳动活动是多种多样的：首先是自我服务的劳动，例如，自己穿衣、脱衣、洗脸、洗手帕等等。其次是参加家庭或幼儿园里的简单劳动，最常见的是值日生劳动，例如打扫灰尘、扫地、收拾玩具、洗茶杯等等。也可以做一些带有生产性的简单劳动，例如，在拔草、浇水、捉虫、做纸工、做玩具等。

   儿童的劳动活动也在不断发展着。刚开始孩子还不能把劳动和游戏区分开来，经常以游戏的方式完成劳动的任务，他只满足于劳动过程本身，而不注意劳动的结果。劳动的独立性很差，很多地方需要成人的帮助。对于劳动的社会意义一般还不大理解。

   再过一段时间，开始能适当地把劳动和游戏区别开来。在劳动中，大人可以要求他好好地进行劳动。儿童劳动的独立性也大大增加。开始能理解一些劳动的意义。

   6岁的孩子能能明确地把劳动和游戏分开，劳动的目的性更加明确。而且，在劳动中，更关心的不是劳动过程本身，而是劳动的结果。劳动的独立性也提高了，已经能掌握某些劳动的技能和技巧，能评价自己的劳动质量。对于劳动的社会意义有了进一步的理解。

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