故事】[儿童][童话][成语][寓言][哲理][幽默][百姓][校园][历史][口述][创业][科幻][民间][惊险][侦破][恐怖][法制][情感]【优生】[怀孕][妊娠][新生][婴儿][幼儿][学前]
早教】[为什么][第一时间][科普][游戏][笑话][童言][心理][托幼]【家教】[家教][亲子][家园][家长][误区][合作][家庭][专家]【管理】[目标][制度][园长][经验][法规]
保育】[安全][防治][疾病][营养][发育][保健][护理][用药]【教案】[大班][中班][小班][托班]【总结】[小班][中班][大班][托班][幼儿园][教研][后勤][保健][各科][个人][其他]
课程】[早教][智能][蒙氏][感觉][奥尔夫][珠心算][识字]【研究】[探索][特殊][乡村][策略][游戏][心理][音乐][社会][数学][环保][绘画][互动][语言][英语][环境][区域]
资料】[评语][文稿][随笔][案例][说课][成长][演讲][个案][观察][党团]【专题】[衔接][托班][小班][中班][大班][合作][环境][活动][户外][计算机][入园][课改][语言][科学]
您现在的位置: 3edu教育网 >> 幼儿教育 >> 幼儿专题研究 >> 幼儿园科学教育 3edu教育网,教育第三方。为您提供好资源,是我们的快乐!

幼儿园科学教育栏目文章列表

温馨提示:点击下一页查看更多幼儿园科学教育文章。
[更新:2015/8/26]  1、大胆放飞培养科学探索意识
幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导下,通过自身的活动对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现问题、寻求答案的探索过程,在探索过程中,幼儿从感觉的反馈中,感觉到周围世界是自己发现的,感受到自己的能力和获得
[更新:2015/7/21]  2、幼儿园科学活动也要注重习惯的培养
学习了《科学探索活动指导117例》之后,我感受颇深,科学活动不仅可以丰富幼儿的科学知识,而且科学活动也可以培养幼儿良好的观察和学习的习惯。我在思考一个问题:我们一直在关注幼儿的发展,但是,应该如何去关
[更新:2015/7/21]  3、让幼儿在亲身参与中认识各样的植物
春回大地,幼儿园院子里柳树变绿了,小草发芽了,太阳暖暖照着,和风轻轻地吹着,舒服极了。这样的好天气里,我喜欢和孩子们一起多做户外活动。一天,我蹲在小种植园旁边看变绿的麦苗,几个孩子也围过来,我随口问:
[更新:2015/7/21]  4、自然角中的大科学
好奇心和探究欲对于人类发展极为重要,人类社会的发展和文明进步的历史有力地证明了这一点。它们对于儿童也是同样重要的,好奇心和探究欲不仅能帮助儿童认识和了解世界,而且是推动儿童健康成长的重要力量。  幼儿
[更新:2015/6/10]  5、幼儿科技教育原本课程的探索和思考
所谓“园本课程”,是指以一个幼儿园为基地进行课程开发的过程,即园长、教师、课程专家、幼儿、家长和社区人士共同参与幼儿园课程计划的制定、实施和评价等活动的过程。“九五”期间,我园参与了国家教育部“九五”
[更新:2015/6/10]  6、幼儿教师的专业性以及其发展
在报告中,冯晓霞教授从“幼儿园教师是否为专业人员?”一问题入手,详细论述了幼儿教师专业化的基本特征、内涵和标准,阐明了我国幼儿园教师专业化成长的现状和问题。同时,冯教授结合“全美幼教协会”的幼儿教师专
[更新:2015/6/10]  7、浅论幼儿园美术教学中幼儿创造想象的培养
幼儿美术教育是以促进幼儿身心全面发展为根本目的的幼儿素质教育的重要组成部分,它在幼儿素质发展中有着非常重要的作用。通过美术教育可以促进幼儿感知能力的发展,培养幼儿丰富的情感;可以发展幼儿的思维能力,培
[更新:2015/6/10]  8、有关发展适宜性教育的研究
一、“发展适宜性教育”的发展阶段  发展适宜性教育的提出  在1984年美国颁布了高质量的托幼机构的认证标准基础上,1987年,美国幼儿教育协会(NAEYC)发表了关于“0到8岁儿童的发展适宜性教育”
[更新:2015/6/10]  9、如何对待执拗型的幼儿
周一,我给大班带班,早晨本班幼儿张箫笛和奶奶母子俩高高兴兴来到了幼儿园。我站在活动室门口笑眯眯地迎接孩子们,他一看换了老师,马上哭了起来,坚决要求跟奶奶回家,无论我们怎样劝说都不顶用,无奈之下,奶奶只
[更新:2015/5/16]  10、科学探索和学习的教研课
刚刚结束了科学领域《树叶宝盒》的教研课,让我又一次得到了学习机会,长了很多知识。    至于为什么是我来上,全是因为抽签的原因,原先最不愿意抽到的就是我。因为那个时候事情
[更新:2015/5/16]  11、探究式科学教育准备中的关键环节
探究式科学教育因其突出幼儿学习的主体地位,强调动手操作与探究表达的学习方法,被广大幼儿教师越来越重视,然而,要成功上好一堂科学探究课,除了知识的准备、教案的准备、材料的准备外,尤其要做好预操作,预操作
[更新:2015/5/16]  12、建构主义理论下幼儿数学学习方式的研究
建构主义为我们的实践提供了一个富有启发性的思想平台,使我们结合教育理论,为我们的教学改革展示出了更宽广的思路和前景。我们总结出以下几种具有建构主义思想基础的幼儿数学教学方式。  一、个别化的操作性学习
[更新:2015/5/16]  13、幼儿园数学活动中运用多媒体辅助教学的实践和思考
随着科学技术的发展,以计算机为代表的现代信息技术为教育教学的改革和发展提供了一个很好的平台。在幼儿园数学教学中,加大现代信息技术的应用力度,实现多媒体信息化教学,拓展幼儿的思维,促使幼儿进行自主、合作
[更新:2015/5/16]  14、大中小班环保教育的目标
小班级环保教育目标:  1.不乱扔垃圾,懂得垃圾应丢进垃圾箱里。  2.知道噪音的危害,懂得保护自己的耳朵。  3.爱护花草树木,不乱摘花。  4.关注小动物的生活,培养热爱小动物之情。  中班级环保
[更新:2015/4/22]  15、大班幼儿保护环境的系列主题活动
    “人与自然”、“人与环境”是一永恒的教育主题,卢卡斯的环境教育模式提出“在环境中教育”尤其适用于幼儿。大家都知道,在当今的时代,随着经济的高速发展,人类生活环境已
[更新:2015/4/22]  16、家园环保一体化教育的实践和研究
    一、问题的提出:    人所共知,儿童是祖国的未来和希望,他们的环保意识和行为习惯将决定下个世纪我国环境状况的好球和可持续发展的战略
[更新:2015/4/22]  17、对幼儿进行环保教育的尝试
    幼儿是21世纪的主人,对幼儿进行环保意识的教育,是必不可少的。我们班在这个学期开展了以“只有一个地球”的环保主题系列活动,在组织活动的过程中,我尝试运用了几种不同
[更新:2015/4/22]  18、浅议幼儿的环保教育
    环保作为一个全球性的课题,正受到社会各界的广泛关注。孩子是未来的主人,加强对他们的环保教育,意义重大而深远,它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的绿
[更新:2015/4/22]  19、幼儿科学创造力的实验研究
    培养大批创造性人才,特别是创造性科学人才是21世纪各级各类教育共同肩负的重要任务。科技型人才最关键的特征是具有科学创造力。心理学研究表明,能力和人格是人才素质的两
[更新:2015/4/22]  20、计算机与年幼儿童研究述评
    虽然计算机的使用及其效果问题在教育的各个层次上都已引起人们的注意,但是这些问题在早期儿童身上(0-8岁)争论最为激烈。    孩子们
363 篇文章  首页 | 上一页 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 | 下一页 | 尾页  20篇文章/页  转到第
| 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 版权申明 | 隐私策略 | 关于我们 | 手机3edu | 返回顶部 |