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自然角中的大科学

分类:幼儿园科学教育   更新:2015/7/21   来源:网络

  好奇心和探究欲对于人类发展极为重要,人类社会的发展和文明进步的历史有力地证明了这一点。它们对于儿童也是同样重要的,好奇心和探究欲不仅能帮助儿童认识和了解世界,而且是推动儿童健康成长的重要力量。

  幼儿阶段是萌生和形成好奇心的时期。他们有一种本能的"探究反射",发展这种心理因素,对孩子开阔眼界、丰富思想、开掘智力潜能大有好处。这时的他们,对世界都充满了好奇,他们想要知道为什么天是蓝色的?鱼在海里游?面对着这一连串的稀奇古怪的问题,真是让我们这些大人不知如何回答是好,闹得我们哭笑不得!但也正如此,面对这一群可爱幼小的,对所有问题都兴致勃勃的探索者,我们此时最应该做的就是保护和支持他们的好奇心和探究欲。

  为了给幼儿营造一个更加宽松、自由、自主的活动空间,满足他们对大自然的好奇心,给予他们探究的空间,我们在班中创设了自然角。自然角究竟有多大的魅力,如何能让幼儿更加自主地去发现自然、关注自然,让他们在养护动植物的同时,萌发对大自然的热爱?当我在这个暑假有幸拜读了《幼儿园科学区(室)》,心中的一团疑问终于豁然开朗。

  关于自然现象和生命科学的探索最好是在户外,这样一方面满足幼儿喜爱户外活动的心理需要,另一方面让幼儿有机会在自然条件下观察和探索各种生命现象,亲近大自然。所以,我们应该改变我们的教育观念,不要把幼儿整体关在教室里,让孩子们室内外的探索活动结合起来,让幼儿的科学探索活动自由、丰富而趣味盎然。自然角的设置可以大大满足幼儿把喜爱的小动物、植物带回教室近距离观察和探索的欲望,所以,自然角也是有其特别的意义。

  自然角的创设,可激发幼儿探索自然界奥秘的兴趣。自然角内丰富多彩的动植物的生长变化,使幼儿感到新奇,兴趣盎然。来回游动的水生动物,生长变化的植物,在幼儿看来可爱又神秘。一有时间就主动地凑上去,仔细地观察。幼儿对观察中所发现的变化,表现出极大的好奇,使幼儿产生了对探索自然界奥秘的兴趣。这种兴趣与好奇,促使幼儿去作进一步的参与、观察与探索。自然角的创设,能培养幼儿良好的性格。创设自然角,离不开种植、养殖、浇水、除虫等管理工作。这些管理工作不但能培养幼儿各方面的能力,而且能促进幼儿良好性格的形成。

  作为幼儿教师的我们,不仅是儿童健康成长的引导者,更是儿童生活、学习的好伙伴,让我们共同为幼儿打造一个宽松、自由、自主的活动空间,给予他们支鼓励,保护和支持他们的好奇心和探究欲!

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