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各年龄班素质教育的目标

各年龄班素质教育的目标

分类:目标质量   更新:2015/5/29   来源:本站原创

各年龄班素质教育的目标

  1、 体魄健壮,积极主动参加各种锻炼活动,基本动作正确,姿势优美。

  2、 牢固地掌握生活常规,并形成习惯,具有较稳固的文明行为习惯。

  3、 能比较清楚地认识自己,对自己有一定的要求。具有一定的责任心,自信心。

  4、 增对集体、国家要领的感知和情感,对社会生活和社会现象产生浓厚的兴趣。

  5、 对自然界的认识和感情加深,并逐步已有的认知和探索新的认知。

  6、 有较强的语言表达能力,初步的阅读能力。

  7、 加强专注力、记忆力、独立思考能力、创造力,培养初步逻辑思维的能力。

  8、 增强集体意识,对自己在集体中的作用有一定的要求,增强对集体作用的认知和感情。

  9、 增强劳动意识,提高动手操作积极性和认真的态度。

  10、 提高审美能力,提高表达美的情趣和能力。

  中班素质教育目标的总要求

  1、 体魄健壮,文明行为习惯基本定型,动作姿势正确,自我服务能力较强。

  2、 对事物的兴趣广泛,对社会和自然环境的认识范围明显扩大,能比较积极主动地观察、了解事物和现象。

  3、 参加活动的意识强烈,活动前的意向性较明显,活动中处理问题的独立性较鲜明,活动过程中有一定的与同伴合作的能力。

  4、 好奇心明显增长,愿意询问,愿意在成人指导下寻求答案。

  5、 初步建立集体荣誉感,愿意为集体服务。

  6、 能主动与人交往,愿意与同伴分享所得。

  7、 对事物的行为标准比较清楚,学会用正确的标准衡量自己与他人的行为,开始学习克制自己不良行为和习惯。

  8、 能愉快完成成人交给的任务,并学习通过努力达到目的,有初步的持久性和耐力。

  9、 喜欢文艺作品,并有一定的理解能力,初步学会欣赏文艺作品。

  10、 日常语言运用流利,发音清楚,词汇丰富。

  小班素质教育目标的总要求

  1、 熟悉幼儿园的环境,喜欢上幼儿园,习惯幼儿园生活和教育的常规。

  2、 逐渐学习并形成基本的生活习惯,文明行为习惯和言语习惯。

  3、 逐步学会与家人,小朋友,教师等友好相处,学习关心别人。

  4、 愿意参加体育锻炼活动,接受疾病预防措施,知道一些最基本保护身体的常识并具备初步的有关能力。走、跑、跳基本动作正确。

  5、 对家庭和幼儿园的日用品的名称及途较熟悉,对与自己生活关系比较密切的人物较熟悉,了解家和幼儿园周围环境,对新鲜事物感兴趣。

  6、 对自然现象有兴趣,愿意观察,知道一些简单自然常识。

  7、 学习用语言与周围人交往,具有初

  步的语言表达能力。

  8、 形成初步的数概念,学习一些概括和分类的方法。有比较事物外表简单的相同点和不同点的能力。

  9、 愿意听优美的音乐,看动人的图画,愿意大胆地画、想、唱、跳、说。

  10、 初步学习分辨事物是非,掌握最基本的原则。

  11、 初步学会遵守集体、公共的有关规则。

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