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幼儿园该不该布置课外作业?

分类:目标质量   更新:2015/7/3   来源:更多

  赞成派

  大班有必要幼小衔接

  基本书写技能、动手能力、时间观念……这些幼小衔接需要做的工作,幼儿园可通过给大班幼儿布置作业来培养。荔湾区玛利亚幼儿园苏园长表示,老师没有必要给中小班的孩子布置课外作业,但让大班孩子接触未尝不是好事。

  苏园长告诉记者,虽然社会上教育人士大呼减负,但现状是小学一年级的学习已经很紧张,学生每天做作业的时间都花1小时以上。如果孩子能在幼儿园大班期间培养良好的时间观念,对其日后进入紧张的学习状态有帮助。

  但苏园长认为,虽说要注重幼小衔接,但也要避免学龄前孩子产生厌学情绪,所以大班孩子的课外作业应多以图片、儿歌、手工为主,并把作业时间控制在半小时内比较合适。

  游戏式作业值得提倡

  有教育专家说,让学龄前孩子学习的原则是不强迫、不超负荷,还要求家长一起学。不少家长表示认同。

  儿子在市二幼读中班的崔先生说:“每逢长假期前,老师总会布置一些游记拍摄、手工设计等游戏式作业。我觉得这些作业既能锻炼孩子的观察能力、动手能力和发散性思维,也是亲子活动的好方式,而且有7天的准备时间,对于家长来说负担不重。这种作业我们很欢迎。”

  据记者不完全统计,老师给幼儿布置的众多作业中,家长和孩子能认真完成的都是长假期、亲子游、重大节日前布置的观察日记、旅游故事、手工设计等游戏作业。而抄写等知识性作业则遭到他们的冷遇。

  反对派

  不能强迫按时完成

  海珠区大塘幼儿园副园长陈翠珊认为,《幼儿园工作规程》中提到的“以游戏为基本活动”,是幼儿园教育工作的原则之一。幼儿教育小学化的做法,从根本上忽视了幼儿的生理及心理特点,剥夺了幼儿的童真童趣和游戏玩耍的权利。所以建议幼儿园尽量不给孩子布置死记硬背、反复强化的课外作业。

  陈副园长说,

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