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角色游戏观察的记录

角色游戏观察的记录

分类:幼儿园区域活动   更新:2015/6/7   来源:本站原创

角色游戏观察的记录

  游戏时间:2003年10月

  游戏地点:大一班

  游戏内容:小医院

  “小医院”里有个“手术室”,今天的主刀手是王小宝,小宝每天笑咪咪地,人缘特别好,今天到手术室排队的人也特别多。

  范冲冲排在第一个,手里拿着一张挂号单,递给了王小宝,小宝看也没看,往篓子里一放,说:“上来。”范冲冲就一下子爬上了手术台(手术台是班上的课桌)。小宝医生三下五除二就给范冲冲做完了手术:“好了”。一听这话,范冲冲跳下了手术台,蹦蹦跳跳地去玩别的游戏了。

  后面的幼儿也大都拿着挂号就做了手术,表情没有一个痛苦的,大家都兴高采烈地排着长长的队伍等着做手术……

  游戏分析:

  游戏规则中规定幼儿要到“医生”那儿看过病,拿到手术卡才到手术室去,而大都数幼儿没有遵守游戏规则。因为生活中,幼儿看病时大都数是吃药、打针、打点滴,很少手术,所以对手术室非常感兴趣,一个个都往那儿跑,加上此游戏是刚刚玩,幼儿对自己的角色把握得不是很好。

  游戏反思:

  在组织幼儿游戏时,我们教师往往急于求成,摆出游戏的道具,讲解了游戏的规则,就让幼儿自由地参加游戏活动了,在游戏活动中产生了很大的隐患:幼儿玩游戏没有深度,对游戏不理解,把道具当作玩具玩等等。这需要我们把每一步工作做细、做到位,从幼儿对角色的理解模仿,到道具的使用及参与过程中的引导都要十分重视。

  这次活动后,我细细地讲解了游戏规则,让幼儿仔细体会了病人与医生的表情、动作等等,在第二次活动中,情况有了很大的好转。

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