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如何培养小班幼儿的生活自理能力

如何培养小班幼儿的生活自理能力

分类:幼儿园入园适应   更新:2015/5/15   来源:本站原创

如何培养小班幼儿的生活自理能力

  小班幼儿,刚从一个熟悉的环境转变到陌生的环境中来,由家中的“小皇帝”变成幼儿园的“小主人”。如何真正发挥他们的“小主人”效应,我觉得首先要解决的便是幼儿的生活自理能力的培养问题。有些幼儿的自理能力较差,不能独立的进行入睡、盥洗、入厕、进餐等习惯。对于这些有困难的孩子,我们老师既不能撒手不管,也不能包办代替,而是要针对他们的发展水平,提供必要的条件,培养他们的生活自理能力。根据我以往带小班幼儿的经验,我觉得在“生活区”内投放材料从而培养小班幼儿的生活自理能力这一步至关重要。这是因为,活动区活动能充分发挥幼儿的主动性,激起幼儿的兴趣和操作欲望。

  根据小班幼儿的年龄特点及发展状况,我班分期在“生活区”中投放手帕、衣服,给小动物喂食,给娃娃梳头、穿衣服等等,一步步的提高目标,针对有困难的幼儿稍加指导、帮助。随着活动的继续、教育目标的不断深入,教室有目的、有计划的变换材料,使材料的功能和各阶段的教育目标保持一致。

  独立生活能力的培养,不仅使幼儿掌握了一些生活技能,而且也帮助幼儿树立了自信,他们不再过多的依赖父母、同伴及老师,经常表现出“让我自己来”“我会的”自信心,生活自理能力取得了极大的进步。

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