您现在的位置: 3edu教育网 >> 幼儿教育 >> 幼儿常用资料 >> 幼儿园说课评课 >> 正文    3edu教育网,百万资源,完全免费,无需注册,天天更新!

大班音乐欣赏活动期中公开课的总结

大班音乐欣赏活动期中公开课的总结

分类:幼儿园说课评课   更新:2015/5/13   来源:本站原创

大班音乐欣赏活动期中公开课的总结

  本次期中开课内容全为音乐领域,我们分为唱歌和欣赏两组,班主任上欣赏活动,配班上唱歌活动。先来说说欣赏活动吧:欣赏活动是我们的弱项,平时也很少组织这样的活动,本以为效果会不怎么样,但听课后出乎我的意料,原来我们的老师也是会上欣赏课的,而且亮点频现:

  1.题材丰富——有纯音乐的名曲欣赏,也有经典的幼儿歌曲欣赏,更有国粹京剧的欣赏,可以看出老师们敢于挑战和不断进取的精神。

  2.准备充分——老师们为开课,上网找视频、找录音,准备教具、学具,热情高涨。这次每位老师都有质量较高的教具为教学服务,图谱、头饰、表演道具……而且很是美观,为教学的顺利开展打下了基础。老师们还为提问、流程、细节等反复斟酌、推敲,体现了老师们的用心和有心!的确,你化一份力和花十分力,效果肯定是大相径庭的。

  3.环节流程清晰——从导入、感知、理解分析到表演,层层递进,环环相扣,幼儿参与性强,创设了一个很好的氛围。

  4.游戏化的教学——为了让教学更吸引孩子们吗,老师们用了游戏化的策略,让幼儿在玩中、在角色扮演中轻松地学习。

  但肯定优点的同时,也提出几点建议:

  1.欣赏活动中适当加强感受音乐、理解曲子的结构、乐句或是歌词的环节。注重音乐氛围的创设。

  2.要重视幼儿倾听音乐习惯的培养,做好安静倾听,在不熟悉音乐时以坐在位置上做小幅度的动作为宜。教师语言提示逐步减少,让幼儿把关注点落到对音乐的倾听上。

  3.充分利用图谱。很多老师在欣赏时都用到了图谱,但利用不够,出示后听音乐时还是自顾自地做动作,失去了图谱的价值。建议出示图谱后,要有一个边指点图谱边完整欣赏音乐的环节,让幼儿建立起音乐与图谱的联系,使抽象的音乐形象与直观的图谱建立起联系。

  4.注重幼儿动作的节奏性,教师在编排动作时要注意乐句的划分,让幼儿感知乐句就像说话,是一句一句的,否则就像是破句了。

  本次的欣赏活动教学是我们的第一次研讨展示,希望老师们总结经验,不断磨出更多的精品课来!

| 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 版权申明 | 隐私策略 | 关于我们 | 手机3edu | 返回顶部 |