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幼儿园托班专题栏目文章列表

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[更新:2015/8/9]  1、从托班幼儿兴趣出发,调动其交往的积极性
托班幼儿在集体生活中常表现出不能顺利与同伴交往,强占玩具、攻击性行为,经常与同伴产生矛盾与冲突,很难与同伴友好相处;有的幼儿不能接纳同伴,孤立、惟我独尊,常以哭闹拒绝集体活动。  怎样培养托班幼儿的交
[更新:2015/6/9]  2、小兰与小黄
活动简录一、认识好朋友出示蓝色圆形、黄色圆形,和小兰、小黄打招呼。  二、集体阅读大书选择绘本《小兰和小黄》中的部分画面和幼儿进行集体阅读三、自主阅读绘本边阅读边配乐讲述故事我的感想:  1.选择绘本
[更新:2015/6/9]  3、我与颜色宝宝做朋友
一、活动目标:  1、通过游戏,尝试认识颜色:红、黄、绿。  2、幼儿敢于表达自己的想法,积极地参与到活动中。  3、在游戏中体验学习的乐趣。  二、 活动准备:  1、森林爷爷头饰2、苹果、香蕉、葡
[更新:2015/6/9]  4、纸宝宝的朋友
活动目标 :  1、看看、说说生活中常见的纸。  2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。  活动准备:  餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、 报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。  活动过程
[更新:2015/6/9]  5、小鸭与小鸡
幼儿园托班科学教案:小鸭和小鸡活动目标:鼓励幼儿跟着教师和同伴一起说说玩玩,引导幼儿区分小鸭和小鸡的显着特征。  活动准备:自制玩具小鸡和小鸭活动过程:  1、看故事表演:教师手拿小鸡和小鸭的自治玩具
[更新:2015/6/9]  6、哭脸和笑脸
活动目标:  1、萌发幼儿关心他人,愿为好朋友带来快乐的情感。  2、通过哭笑脸的对比与分析,发展幼儿的观察能力、辨别能力、和与人友好相处的能力。  3、学习使人情绪愉快和与人交往的方法。  活动准备
[更新:2015/5/14]  7、托班集体教学的反思
一、  在托班进行集体教学,这是不是问题?  因为众所周知的原因,不少幼儿园招生的年龄开始向下延伸,原来以小班为起点的幼  儿园又增加了一个年龄班,被称为“托班”(托儿所年龄班)。因而有机会看了不少托
[更新:2015/5/14]  8、怎么培养托幼班孩子的良好情绪
婴幼儿期是一个人智能增长的关键时期,也是良好性格、习惯的养成期。良好的情绪是形成婴幼儿健康人格的重要条件。幼儿如果经常处于积极、乐观的情绪之中,就会养成活泼、开朗、善良、富于同情心等良好性格特征,从而
[更新:2015/5/14]  9、浅谈我带托班孩子的经验
托班的孩子初上幼儿园,特别需要老师无微不至的关心和照顾,如果老师有一个良好的心态,就会给孩子一个良好的学习生活氛围,进而为幼儿从小培养良好的性格、个性奠定基础。我把托班工作经验总结成八个“心”:责任心
[更新:2015/5/14]  10、设计和组织托班幼儿系列游戏活动三点谈
随着社会的发展和进步,儿童潜能的开发更加受全社会的关注,人们对儿童早期的重视程度也越来越高。与此同时,《北京市学前教育条例》中明确指出:“倡导并支持开展3周岁以下婴幼儿的早期教育。”这些为我们研究3岁
[更新:2015/5/14]  11、浅论托班幼儿的保育工作
保育是日常活动中重要的组成部分,相对托班孩子而言,保育工作更为重要。因为托班孩子年龄小、自理能力差、身心发展还未健全,所以托班的保育工作不光要落实在健康方面,还包括幼儿的生理、心理。  一、 
[更新:2015/4/21]  12、怎么在托班开展玩色活动
    玩色活动是培养托班幼儿对美术活动兴趣的有效手段。我们在了解托班幼儿绘画心理的基础上,从培养幼儿对色彩的感受力着手,使玩色活动成为幼儿对美术产生兴趣的切入口。活动的
[更新:2015/4/21]  13、托班环境创设初论
    意大利教育家蒙台梭利指出:对于幼儿生理和心理的正常发展来说,准备一个适宜的环境是十分重要的。一个适宜的环境,实际上是为幼儿开拓了一条自然的生活道路。在现代社会,人
[更新:2015/4/21]  14、怎么培养托班幼儿学习英语的兴趣
    从去年开始,我带了一个托班,幼儿的年龄在2.5岁-3岁左右,与其它托班所不同的是,这个班在实施正常的汉语教学外,还实施英语教学.经过一年的学习与实践。现有一些体会
[更新:2015/4/21]  15、浅论托班儿童的生活护理
    “健康第一”的思想由来已久,许多教育家都对此作出过精辟论断,其中儿童教育家陈鹤琴先生明确提出幼儿园应把健康放在第一位。新《钢要》也再次重申健康第一的思想。针对托班
[更新:2015/4/21]  16、浅论托班幼儿玩皮球
    一、教师要善于发现和掌握幼儿的兴趣点,满足幼儿的需要    兴趣和需要是幼儿参与游戏的出发点,同时幼儿已有的经验不仅是游戏顺利进行的
[更新:2015/4/2]  17、幼儿园托班区域活动初论
    加强0-3岁托儿保教工作的研究,初步形成学前教育整体、系统、科学管理托幼一体化的格局,已成为当前学前教育的一项重要任务。其中,如何根据托儿的年龄特点和认知水平,实
[更新:2015/4/2]  18、对托班幼儿进行观察记录的实践和体会
    加强0-3岁托儿保教工作的研究,初步形成学前教育整体、系统、科学管理托幼一体化的格局,已成为当前学前教育的一项重要任务。其中,如何根据托儿的年龄特点和认知水平,实
[更新:2015/4/2]  19、谈论我带托班孩子的经验
    托班的孩子初上幼儿园,特别需要老师无微不至的关心和照顾,如果老师有一个良好的心态,就会给孩子一个良好的学习生活氛围,进而为幼儿从小培养良好的性格、个性奠定基础。我
[更新:2015/4/2]  20、做个细心的好老师
    陶成在我们班是个各方面能力都很弱的人,开火车排队、上厕所解小便、起床穿鞋,他都需要老师的帮助。特别是解小便,光给他拉下裤子还不行。   &nb
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