2、 在教师的指导下,初步会运用眼、耳、手、等感官感知事物,喜爱小动物
我们是 苗苗班小朋友
我们的幼儿园
看哥哥姐姐表演
观察:可爱的小狗
找找玩具的家
我们都是好朋友
日常观察
班级活动
游戏活动
1、 绘画工具:纸、笔、欣赏教师作品
2、 对绘画有兴趣,初步学会用笔在纸上涂鸦
3、 喜欢各种图画
欣赏:老师的画(二)
欣赏:添画:小熊吹泡泡
欣赏:滚色剪衣
集体活动
分组活动
日常游戏活动
1、 愿意叫本班教师。
2、 愿意参加各种游戏
3、 知道对人有礼貌学习想老师问早问好
4、高兴兴上幼儿园,再成人的帮助下学习自己走进教室
交往礼仪活动:我会叫老师
语言游戏:我会问早
我会说再见
品行辅导:好孩子自己走
日常活动分组活动
离园活动
组合方式
高高兴兴上幼儿园
目标
活动内容
2、 初步听懂教师指令。
1、认识老师 交往礼仪活动:我会叫老师
2、认识盥洗室。生活指导:这是我的小床
3、玩电动玩具 欣赏:老师的画(一)
4、欣赏歌曲宝宝生活指导:宝宝爱睡觉。
生活指导:洗手擦手。足健:学习在鹅卵石上走
5、认识小朋友 游戏:我们都是好朋友
1、 认识各类标记,知道自己的班级。
2、 知道自己所在的班级、幼儿园的名称,熟悉其环境。
1、认识小朋友2、欣赏歌曲“高高兴兴上幼儿园” 3、玩大型玩具欣赏:老师的画(二)
4、大带小活动:1、我们的幼儿园
5、看中班哥哥姐姐学本领语言游戏:我会问早
我会说再见足健:学习在鹅卵石上走
1、 喜欢参加各项活动,保持愉快心情。2、随意玩球
3、能听懂并执行社会方面的常规。
1、 观看教师玩游戏欣赏:
2、故事:高高兴兴上幼儿园 找找玩具的家
3、儿歌:好宝宝4、歌曲“高高兴兴上幼儿园”
5、游戏:玩玩大皮球6. 添画:小熊吹泡泡
1、 乐意参加各种游戏活动。
2、 初步听铃声做事情
3、 喜欢念儿歌,听故事
1、 力游戏:小朋友在哪里?品行辅导:好孩子自己走 我们是 苗苗班小朋友
2、 儿歌 老师本领大 欣赏:滚色剪衣
3、歌曲 宝宝 4、律动:生活模仿动作
5、智力游戏:边魔术足健:学习在鹅卵石上走
6、故事“宝宝带大红花”
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