托班幼儿一日活动安排新探

  幼儿园托班专题 更新：2007-1-25 阅读：  

托班幼儿一日活动安排新探

加美工活动的孩子就多起来了。

（五）10:40—11:30生活活动

入厕盥洗                进 餐                整 洁

针对孩子挑食情况，在进餐前我们常常运用生动的语言来介绍当日的菜谱，引起孩子食欲。如：设计一张图片，画上夸张的“长大宝宝”“健康宝宝”等，说说这些宝宝都在我们吃的饭菜里，多吃饭菜我们就会长大、健康、变得漂亮。

在进餐时，针对不同食量的孩子提供相应量的饭菜。我们注意个体差异，不严格控制孩子非吃完自己的一份饭菜。对于独立进餐有困难的孩子，我们耐心地鼓励、帮助他们。进餐结束后，我们和孩子一起把碗勺轻轻地放进桶里，然后逐个帮助孩子学习漱口、擦净小嘴、小手。

（六）11:30—12:00室外休闲活动

散步或安静自由活动                     午睡前准备

 

进餐后让孩子进行适当的散步或在室外进行一些安静的活动，充分享受阳光、空气的沐浴，同时觉得悠闲自得无拘无束。

（七）12:00—3:30生活活动

午睡          起床整理           入厕、盥洗            点心

 

2-3岁孩子白天睡眠约2-3小时，但个体差异很大，有的孩子睡眠时间较少且精神、食欲良好，有的孩子在进餐时就有睡意。因此根据个体差异，午睡时间的长短不能采取一刀切的办法。对体质差、睡意浓的孩子就提早让他睡，谁先睡醒谁先起床，并学习不妨碍别人。

2-3岁孩子生活自理能力很差，需要老师耐心的帮助，我们与家长一起对孩子提出一些简单的要求，如：学穿鞋子。同时在大带小活动中可请小班哥哥姐姐进行帮助。

（八）3:30—4:00室外体育活动

集体游戏               

分散体育活动

规程中指出，每天保证有2小时的户外活动和1小时的体育活动。下午体育活动时间可开展一些丰富多彩的体育游戏，除了玩传统的“老猫睡觉醒不了”等游戏外，老师还可有计划地针对各种动作训练设计有趣的游戏内容。在分散活动中孩子可自选小器械自由结伴玩，老师为孩子提供各种色彩鲜艳的、质地柔软的、安全的小器械。

（九）4:00—4: 30离园准备活动

谈话             整理              离园

在离园前，老师可以用规范生动的语言回忆一天的生活，或者说说今天发生的有趣的事，还可以讲讲明天将要做的事，吸引孩子上幼儿园。

在逐个为孩子整理时，要提醒孩子不要忘记需带回家的物品，也可和其说说悄悄话，增进与孩子的感情。

离园时，把孩子交到家长手中，与家长做好联系工作。

（十）4:30—5:30个别留园活动

对个别没有回家的孩子，老师可与他们一起游戏、讲故事，让他们忘记等待，淡化焦虑。

四、思考和建议：

1、时间分配上的“块面式”

在一日活动时间的分配上我们应依照幼儿成长中的生理、兴趣、能力发展的情况做大块面的分配，这样既能使婴儿在各类活动中，更加充分地自由自主、尽情尽性地玩或学，又能减少教师的组织环节，游刃有余地组织好各类活动。

2、内容安排上的“混合式”

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