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小班教师下学期班务计划

分类:幼儿园小班计划总结   更新:2016/2/21   来源:网络

  一、环境分析:

  本学期全班共有幼儿34人,其中男孩子19人,女孩子15 人。近半数为刚入园的新生。因为孩子年龄小,对于家人的依恋,对于环境感到生疏,情绪很不稳定,所以刚入园的一周内,班级内哭闹征象比力严重,如:林子杰、周鑫雨等依赖性特别强,还影响到其它的孩子,经过家园的配合教育,现在初步适应了幼儿园生活,不再哭闹。在章老师及陈阿姨的安慰及疏导下,经过各种方法转移了孩子的注意力,帮助孩子感受幼儿园的快乐,使之慢慢适应幼儿园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同,因为现在都是独生子女,特别宝贝,所以大多数幼儿都表现得比较任性、娇惯,以自我为中心,不愿意同别人分享。常规意识薄弱,没有组织及纪律性。在活动中,我们观察发现以下几个方面的不足:

  1、大部分幼儿自理能力虽有所提高,但依赖性强,普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子,但不愿意自己动手,食饭慢,而且喜欢边吃边说话。

  2、小部分存在一些不良的行为习惯,如吃手指,玩鞋子、脱鞋子,用衣袖擦嘴巴、没有良好的坐姿、不愿意收拾等。

  3、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。率性、“自我中心”的通病在这个假期事后表现突出。常常表现为不愿与别人分享玩具、书籍,与伙伴一有争执就哭或“武力解决”等。个别幼儿没有使用礼貌用语的习气,不会主动问好。

  4、语言能力发展不均衡。有些使用普通话,还有大部分使用闽南语。其中,有些幼儿能较清楚地进行语言表达,有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话,爱插嘴;部分能力弱的幼儿还不愿意主动与人交流。

  所以在本学期,保教人员要以通例习气养成为主,有目的,有计划,有步骤地举行指导教育:

  (1)注意幼儿良好行为习惯的培养,养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势,学习礼貌用语,养成说话先举手的好习惯。

  (2)养成良好的卫生习惯,及时入厕,饭前便后要洗手,注意用餐卫生。

  (3)进行自理能力的培养,锻炼自己穿衣、穿鞋,餐后收拾餐具等。

  (4)养成不挑食的好习惯。

  (5)鼓励幼儿来往,合作游戏,养成活泼开朗的性格。

  总之,对于每个孩子一视同仁,使每个孩子都得到平衡的成长。

  二、教育总目标及幼儿发展目标

  根据新〈〈 纲要〉〉要求,结合我班实际,确定本学期教育总目标为:创设一个安全、卫生、舒适、愉快的环境,能保证幼儿健康和谐成长的良好环境;积极引导幼儿主动活动、游戏,进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展,增强体质;引导幼儿学会

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