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动物做饼干

分类:幼儿园小班科学教案   更新:2015/9/5   来源:网络

  活动目标

  1、通过游戏复习巩固圆形,三角形,正方形的特点,并学会按图形特征进行分类;

  2、初步学习对应粘贴的能力(学习使用双面胶粘贴)

  3、产生对小动物的关爱之情

  活动准备:

  彩色复印纸图形块若干、泡沫图形块若干、小猴子手偶一个、三个小动物(小熊、小松鼠、小鸟)的教具、双面胶、三角形、正方形、圆形门各一个、剪刀若干。

  重点、难点:

  重点:巩固对圆形、正方形、三角形的基本特征的认识。

  难点:通过增加材料的难度引导幼儿正确区分三种图形。

  活动过程:

  1、以故事《森林里的动物》导入,巩同对三种图形的特征的认识。

  教师:前几天小猴子来咱们幼儿园参加咱们的六一活动特别高兴,走的时候幼儿园送给它很多好吃的夹心饼干,小猴子把饼干带回大森林里送给其他小动物们品尝,它们都特别喜欢吃。就是这些饼干(教师出示图形饼干)。

  教师:这是什么形状的饼干呀?

  幼儿:三角形。

  教师:三角形的饼干长得什么样呢?

  幼儿:有三个角、还有三条边。

  教师:对,那这是什么形状的饼干呢?

  教师引导幼儿一起总结出i种图形的特点:三角形有三个角三条边,圆形的边是弯弯的合拢的曲线;正方形有四个角四条边。

  教师:现在森林里举行盛大的宴会,那我们送点什么给他们呢?

  教师:它们爱吃饼干,我们就给他们做一些饼干吧。

  2、操作活动:为小动物做饼干。

  (1)出示三种动物教具。

  教师:我们看看今天都有哪些动物来参加宴会(教师一一出示三种动物)。

  幼儿:小熊、小松鼠、小鸟。

  教师:你们看看它们的嘴分别是什么形状,嘴的形状就代表它们喜欢吃什么形状的饼干。

  幼儿:小熊是正方形、小松鼠是圆形、小鸟是三角形。

  (2)为小动物制作它们喜欢吃的三种形状的饼干。

  ①将桌子分成三个组,分别制作圆形、三角形、正方形。

  ②幼儿自愿选择自己喜欢的图形制作饼干。

  ③幼儿操作,教师巡回指导。

  教师给幼儿提供了不同难度、不同层次的两种材料:一种是已画好的三种图形,幼儿直接拿剪刀剪下来即可;另一种要求幼儿自己画自己剪。

  3、给小动物送饼干。

  (1)教师向幼儿提出送饼干的要求。

  教师:请小朋友们把做好的饼干送给我们的小动物吧,但千万别送错哦。

  教师:去往森林的路上有一条小河,小河上有三种不同形状的路线。如果你做的是正方形的饼干就要踏着正方形的小路过去,做的是三角形饼干就要踏着三角形的小路过河,如果是做圆形饼干的小朋友就要走圆形的路,千万不要掉到小河里。

  教师:过了小河还要钻过山洞,那里也有三个形状的门,请小朋友们想想:应该走哪个门?

  (2)给小动物送饼干。

  ①将同种图形摆放成三条路,让幼儿去送饼干。

  教师将三种形状的泡沫块摆成三条路线,孩子们迫不及待地要给小动物们送饼干。一名幼儿赶忙跑过小河钻过三角形门送到鸟妈妈的嘴里,但是他没有踩着三角形的泡沫块。

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