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小鸡吃虫

分类:幼儿园小班数学教案   更新:2016/3/23   来源:网络

  活动的目的是让幼儿分清1—3的数字,并根据数字取相应的物体。一开始,我就用母鸡妈妈的口吻对孩子们说:“小鸡宝宝们,今天妈妈要带你们去草地上抓虫子吃。你们可要看清楚,妈妈请你们几只虫子你们就抓几只虫子。可千万别抓错了。”孩子们很兴奋,跟着我边“叽叽”地叫着,边做小鸡走的动作。小班的孩子很容易沉浸到自己的角色中去。我举起卡片说:“宝宝们,你们看妈妈手里的数字是几,就去草地上抓几只虫子回来。”孩子们兴奋地到“草地”上去抓了虫子回来,一个个伸出小手给我看抓的对不对。接着,我又举了2和3的卡片。孩子们都对了。当阳阳把手伸给我看时,呵,好家伙,两手满满地抓了两大把当“虫字”的小塑料插片。我举起卡片问他:“阳阳,你看,卡片上的数字是几呀?”“3”“那你抓了几只虫子,来我们一起再来数数看。”他把“虫子”一个个边数边放到我手,“一、二、三”数完三,把剩下的一把抓放到我手里。我连忙告诉他:“数到三就只能放三个,其他的就不能放了。”他眨眨大眼睛“哦”了一声。接下来,我又用敲小铃的方法来玩这个游戏,我敲几下小铃就抓几只虫子。当我敲到三下小铃时,发现阳阳又错了。就又把他拉倒身边,再重数一次。小璇嚷嚷着:“老师,还要玩”。我说:“好,其他小朋友还想玩吗?”话音刚落,阳阳脆嫩的声音响起来:“还要玩啊,我不想玩了!”脸上一股我从未见过的难过的表情,往日甜甜的笑容全无踪影。我一楞。但其他小朋友坚持要求玩。我就对阳阳说:“那我们玩最后一次好吗?”“好吧。”他答应着,但没有其他孩子的兴奋劲。

  课后,我在想:是否我在让阳阳重数时,不应该当着其他孩子的面。是不是我伤害了孩子小小的自尊心呢?

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