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夹心饼干

分类:幼儿园小班艺术教案   更新:2016/3/9   来源:网络

  活动目标

  1、尝试用形状相同的两个图形做夹心饼干,巩固对圆形、三角形、正方形的认识。

  2、在感受做饼干的乐趣中,提高幼儿动手操作能力。

  活动准备:

  1、实物夹心饼干;

  2、PPT;

  3、正方形、圆形、三角形人手一份,油泥人手一份。

  活动过程:

  一、动动眼睛看一看

  1、饼干宝宝舞蹈导入三种形状。

  师:你们吃过饼干吗? 幼:吃过

  师:你们见过会跳舞的饼干宝宝吗? 幼:没有

  师:汤老师请来了几位会跳舞的饼干宝宝呢!我们一起跟着节奏拍拍手吧!

  2、回忆形状

  师:小朋友们,你们看到了哪些形状的饼干宝宝呀?

  幼:圆形、三角形、正方形

  二、讨论三种饼干的形状特点

  师:圆形什么样啊?三角形什么样?正方形什么样?

  我们一起来看一段动画片来回顾一下吧!

  三、观察夹心饼干。

  1、出示奥利奥夹心饼干PPT

  师:饼干宝宝们很高兴认识我们小五班的小朋友,它们还带了一位新朋友来呢。

  出示奥利奥,这种饼干你吃过吗?你知道它叫什么名字? 幼:奥利奥 夹心饼干

  师:夹心饼干是什么样的?

  引导幼儿观察,知道夹心饼干是由两块饼干中间夹心做成的,上下两块饼干形状是相同的。

  2、学习制作夹心饼干。

  (1)、出示3只小动物和形状标记

  师:小动物们没有吃过夹心饼干,想请你们动手做一些夹心饼干给它们吃。

  你们愿意吗?你知道它们喜欢什么形状的夹心饼干吗?

  (引导幼儿观察动物身上的形状标记,说说动物们分别喜欢吃什么形状的夹心饼干。)

  (2)、出示图形片和馅儿

  师:汤老师这里有许多的夹心和饼干呢,你一会想送饼干给哪个小动物吃呢?

  那该选几块什么样的饼干呢?(一模一样的2块)

  (引导幼儿逐步了解制作要求,选形状相同的图形片进行制作。)

  (3)师:谁想来试试?想想这个夹心该怎么放?

  请一幼儿示范制作:先选2块相同的图形片,再将油泥放在两个图形片中间,最后用力压一压,夹心饼干就做好了。

  (4)、师:饼干做好了,我们来送一送吧?谁来送一送?

  引导幼儿将做好的夹心饼干送给相应的小动物,并鼓励幼儿边送边说。

  四、幼儿进行小组操作,将形状相同的图形制成夹心饼干。

  1、提出活动要求。

  师:我们帮每个小动物都做一块夹心饼干好吗?

  要看清楚小动物喜欢什么形状,做好后送的时候,请我们的客人老师也来听一听,你们说得对不对?

  要说:什么小动物,我送你什么形状的夹心饼干,送对了,说对了,客人老师奖励一个小贴画。

  2、幼儿制作夹心饼干,教师观察指导。

  鼓励能力强的幼儿边做边说。

  五、结束

  师:小动物都收到夹心饼干了,它们可高兴了,说谢谢你们!也谢谢客人老师呢!我们和客人老师说再见吧!

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