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黑黑的,有一个洞

分类:幼儿园小班语言教案   更新:2016/2/26   来源:网络

  主要涉及领域:语言

  设计意图:

  孩子对看不见的神秘有天生的探索欲望,在神秘面前,他们止不住好奇的脚步,停不下推开神秘面纱的小手。打开《黑黑的,有一个洞》这个绘本故事,映人眼帘的是清晰的画面、生动的故事形象,最重要的,就是那一个个神秘的洞洞,  “这是哪儿的洞?洞洞里到底会有什么”?

  语言简单、生动有趣、充满神奇的绘本故事,非常适合小班幼儿阅读。我尝试通过白板的丰富功能,和孩子一起在看看、猜猜、说说、变变、玩玩中理解故事,体验游戏的快乐。

  活动目标

  1.在猜猜玩玩中理解故事内容,感受洞的神奇。

  2.能运用钻、爬、走、溜等动词学说简单的句子。

  3.在游戏情境中体验快乐。

  活动准备:

  PPT课件、情景创设(火车山洞、老鼠洞),绘本图书一本。

  活动过程:

  1.游戏导入,初步体验黑黑的洞

  师:宝宝们,我们一起开着火车出去玩一玩吧!(听音乐跟着老师开火车)

  师:黑黑的,有一个洞,小火车钻山洞喽!

  师:小火车钻出来了!(开着火车找个小椅子坐下)

  【白板运用:播放音乐。幼儿开火车。】

  评析:以孩子熟悉喜爱的游戏“开火车”导入,孩子们在情境中进入第一个神秘的洞洞——山洞,自然而又切合主题,调动了孩子的参与兴趣。

  2.理解故事,运用动词学说简单句子

  (1)猜一猜、玩一玩,理解动词,学说短句。

  ①出示苹果洞,学会说“钻”“毛毛虫快钻出来吧!”

  (P2)师:咦?这儿黑黑的,也有一个洞,这是哪儿的洞呢?(幼儿猜想:太阳上的洞、西瓜上的洞……)

  (P3)师:苹果上面黑黑的,有一个洞,谁会从洞洞里钻出来呢?这儿有一个神奇的魔术镜,谁来找一找?“是啊,黑黑的,有一个洞,毛毛虫钻出来啦!”

  【白板运甩用神奇魔术镜将隐藏的毛毛虫找出来。】

  运用手指体验“钻”的动作。

  师:毛毛虫怎么钻的呢,把你的毛毛虫变出来,钻一钻(带领幼儿伸出手指变毛毛虫钻一钻,边做动作边说:“黑黑的,有个洞,毛毛虫钻出来啦!”)

  评析:洞洞是那么神秘,孩子们的猜想踊跃大胆、充满想象力和创造力。教师巧妙利用白板的“魔术镜”,洞洞里的毛毛虫仿佛在与孩子们捉迷藏,孩子们急切地寻找、等待,深深被带人游戏情节。用手指体验“钻”的环节,简单易行,让正处于兴奋的孩子身体动一动,玩一玩,变一变。

  ②分别出示蚂蚁、螃蟹洞,会运用短语进行交流。

  (P4)师:黑黑的,有一个洞。谁会从洞里走出来呢?(幼儿猜想)

  (P5)(拖出小蚂蚁并复制)教师带领幼儿一起喊:“小蚂蚁,快走出来吧

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