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房顶上的大蘑菇

分类:幼儿园小班语言教案   更新:2016/2/29   来源:网络

  活动目标

  1、理解故事内容,学习新词:漏、湿、撑。

  2、知道关心他人,爱帮助别人。

  3、体验助人为乐的快乐情感。

  活动准备:

  1.知识经验准备:观察各种蘑菇。

  2.图片,投影仪,录音机,磁带,小兔手偶,小兔、熊、山羊、猴、松鼠的头饰,衣服、棉被、雨伞、蘑菇等道具,并将场地布置成小兔的家。

  活动过程:

  一、 帮助小兔,共想办法。

  1、情景展示

  教师出示小兔手偶,问:“小兔你为什么哭得这么伤心呀?”

  小兔:“我家的屋顶漏水了,淋湿了衣服和被子,我不知怎么办才好,呜呜…”

  2、共想办法

  师:小朋友,小兔家的屋顶漏水了,我们大家都来帮助它想办法好吗?

  鼓励幼儿大胆想像,想出各种方法来帮助小兔。

  二、倾听故事,了解内容

  师:刚才小朋友们真能干,帮助小兔想出了许多的好办法。我知道小动物们都来帮助小兔解决困难了,让我们看看都有谁来了? 听一听它们是怎样帮助小兔的?

  三、教师提问,理解故事

  请幼儿一起来说说:故事的名字是什么?故事里有谁?发生了一件什么事情?

  四、分段复述,记忆故事。

  教师再分段讲述故事内容,且提出问题帮助幼儿理解故事内容:小兔家发生了什么事情?(学习词:漏、湿)有谁来帮助小兔?小熊送来了什么?小山羊送来了什么?小猴送来了什么?它们为什么要送这些东西给小兔?小松鼠给小兔送来了什么?它为什么要送蘑菇给小兔?小兔在夜里是怎样过的?怎样做的?(学习词:撑)后来蘑菇长大了变成什么?天晴了小动物都是怎样帮助小兔的呢?小兔得到了小动物们的帮助,它会怎样做?

  五、根据故事、尝试表演

  将幼儿分成四组进行表演,让幼儿自行分配角色戴上头饰,利用道具、场景进行表演。老师提出表演要求:要根据故事内容表演,但是小动物之间的对话可以与别人不同,看看哪一组的小朋友表演得最好,最生动。教师参与表演活动进行指导,引导幼儿大胆运用自己的语言组织对话内容,编出与别人不同的对话来。

  六、师幼总结,助人快乐。

  师:小兔有困难,许多小动物都能主动去关心、帮助它,连小朋友也都帮忙了。如果是其他小朋友遇到了困难,那你们会怎样做呢?让幼儿懂得要关心他人、帮助他人。因为帮助别人自己也会获得快乐。

  教师出示小兔手偶:小朋友,你们真是爱帮助别人的好孩子。现在我的家不漏水了,欢迎你们来我家做客,谢谢你们!再见!

  附童话《房顶上的大蘑菇》

  小兔家的屋顶漏雨了,淋湿了衣服和被子。小熊送来了干衣服,小山羊送来了棉被,小猴送来了雨伞,小松鼠把采来的蘑菇放在屋顶漏雨的地方。小兔撑开伞坐着,到了夜里也不能躺下睡觉。蘑菇长大了,变成了一把伞。小兔屋里不漏雨了。天晴了,小松鼠采了蘑菇,给小兔吃。小伙伴们帮小兔修好了房子。

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