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认识几何的图形

认识几何的图形

分类:幼儿园小班整合教案   更新:2015/6/1   来源:本站原创

认识几何的图形

  1、教师:“今天来了许多图形宝宝,找找在哪?”(幼儿四处寻找)

  2、幼儿回答自己找到的是什么图形。

  3、送图形回家。

  4、提问:(1)教室周围还有什么图形?

  (2)自己身上有什么图形?

  小结:图形到处都有。

  5、出示范例(三角形、正方形、圆形)认识名称及特征。

  6、出示小棍,拼图形。教师示范,幼儿自由操作。

  7、幼儿说说自己摆的是什么图形。

  8、用铁丝圈圆形。

  9、拼图游戏:幼儿用各种图形进行粘贴。

  10、到户外找图形去。

  评课内容

  优点:

  1、教师设计符合教学要求,教具准备恰当,直观形象,尤其是利用各种有机材料有效地服务教学,激发幼儿学习的积极性和创造性。

  2、教态很好。

  3、幼儿在活动中积极主动,目标基本上掌握。

  缺点:

  1、在用小棍变、变时,幼儿能摆出目标上要求的图形。如果再启发幼儿创新会更好。

  2、有些象复习课。

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