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清洁的小宝宝

清洁的小宝宝

分类:幼儿园小班整合教案   更新:2015/6/1   来源:本站原创

清洁的小宝宝

  教学理念:

  教育家陶行知说过:“好习惯受益终身”。但是一个人的好习惯是从小一点一滴建立起来的,因此培养小班这一年龄阶段的孩子养成爱清洁、讲卫生的好习惯,不仅能让幼儿学会保护自己的身体,而且为幼儿以后能养成良好的生活习惯打下基础。为此教师创设了一定的环境,让幼儿在环境中亲身体验、感受。

  教学目标

  教师:1、了解幼儿对于讲卫生的认识程度。

  2、培养幼儿讲卫生的好习惯。

  幼儿:1、知道不讲卫生对人身体有害 。

  2、养成讲卫生的好习惯。

  教学准备:1、图片、毛绒玩具、水、儿歌、水果、各种清洁用品(适合幼儿用的,如;牙刷、牙膏、毛巾、指甲刀、洗发水、沐浴液、香皂等)。

  2、把画有脏娃娃的图片贴到活动室四周。

  明镜台:

  今天是小花猫的生日,猫妈妈做了许多小花猫爱吃的东西。小花猫刚从外面玩完回来,一看有那么多的好吃的伸手就抓着吃。到了晚上“唉呦、唉呦”小花猫的肚子痛的要命,猫妈妈赶紧把小花猫送到医院,医院里,熊医生给小花猫检查后说:“你肚子里吃进去了脏东西,所以会痛,记住以后吃东西之前一定要先洗手,要做个讲卫生的好孩子。”小花猫听了惭愧的低下了头。

  时间:3分钟

  活动:1、引出活动内容、教师有表情的讲故事

  2、教师提问:1)、小花猫从外面回来以后干什么了?

  2)、到了晚上小花猫怎么了?

  3)、熊医生怎么说的?

  智慧泉:小朋友,小花猫吃东西没有洗手,不讲卫生,吃了脏东西肚子痛,生病了。那么小花猫以后该怎么做呢?我们小朋友该怎么做呢?

  时间:8分钟

  活动:1、集体讨论小花猫该怎么办?

  2、个别发言小花猫该怎么办?

  3、请幼儿自愿分组到有娃娃的图片前观察,自由讨论娃娃怎么了?该怎么办?

  4、教师对每一副图片做简单的提问与总结(a、是什么?怎么了?会怎么样?该怎么办?b、谁?怎么了?会怎么样该怎么办?)

  回音壁:

  小朋友都是爱清洁、讲卫生的好孩子,爱清洁、讲卫生的好孩子有许多的好朋友,老师请小朋友看看今天都是谁来做客了?

  时间:15分钟

  活动:1、引导孩子观察老师准备      好的清洁用品。

  2、让幼儿互相说说是什么东西?有什么用?对我们的身体有哪些好处?

  3、有许多动物朋友也来我们班做客了,还给小朋友带来了一些好吃的,我们请它们一起吃吧!(教师端来准备好的水果,在幼儿吃之前提示幼儿洗手)。

  4、1)、把毛绒玩具发给幼儿,请他们利用清洁用品给毛绒玩具洗手。

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