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孩子学英语的五大误区

分类:幼儿英语教育   更新:2016/3/23   来源:网络

  幼儿能够学习英语,那是好事,但幼儿学习英语时的一些误区,家长一定要警防。现在幼儿学习英语有了更好的外部条件与选择,但面对幼儿学英语的误区,作为家长,你知道多少?

  误区1.学英语不背单词怎么行?

  如今,国际上普遍采用“浸入式学科英语”来学习英语,学生只要坚持用母语外的第二语言知识,这样对学习英语会更加的显着。

  误区2.选机构,短期见效最重要

  想要孩子成才,绝对不能够揠苗助长,应该要循序渐进才比较实际,特别是在幼儿学习英语的初级阶段,可能会出现一段“沉默期”,选择机构,最主要是看它能不能保护幼儿学习英语的自信与热情。

  误区3.英语老师选择老外比较好

  正常来说,老外的语音更加的自然、纯正、规范,但不一定就得选择老外老师,让孩子学习英语,主要的目的要从教学效果来考虑。

  误区4.孩子才四岁,学英语不用急

  四~六岁时孩子学习英语的最佳时期,这时让孩子接触语言,会被大脑认为是“母语”,终生不忘,因此,家长不要以为孩子才四岁,学英语不用急。

  误区5.单词量是效果的体现

  很多家长以为幼儿学习英语,单词量比较重要,其实,培养幼儿的兴趣和习惯更为重要,学习英语,最好就以听为主,通过耳朵“打通”,让舌头“灵活”,这样才能够提升幼儿的英语交际能力。

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