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正确引导孩子学英语的方法

分类:幼儿英语教育   更新:2016/3/23   来源:网络

  兴趣是学习的基础

  家长们要孩子学英语的热情不能说不对,只是在方法和心情上还需要调整。幼教专家认为:孩子学习第二语言的最佳时期是4到6岁。幼儿在学习英语的过程中主要学习的是听和说。孩子在幼儿时期学英语,一定要找一个懂幼儿教学的专业英语老师来教,因为幼儿英语要求孩子在玩中学,教师是从生活经验和生活常识教起,引导孩子学英语的兴趣。幼儿学习英语,一是要培养兴趣,兴趣是孩子进行一切活动的起点和动力,是幼儿最好的老师。

  孩子对英语有了兴趣,便会觉得学习英语是一种乐趣而不是负担。在看、听、说、唱、玩、动手等活动中让孩子在有意和无意的交替中去接触语言。孩子喜欢的儿歌、故事游戏都是激发孩子兴趣的源泉。二是生活英语化,现在的年轻家长,多少都有一些英语基础,在生活中能用英语的时候就尽量地用。父母的语言孩子更容易接受,孩子的英语是在生活中“习”得的,而不是“学”来的,在生活中渗透很重要。

  教不好会和拼音弄混

  有关专家也认为,幼儿教育是基础教育的起始点,重要的是培养一种学习的兴趣和习惯。根据教育部《幼儿园教育指导纲要》以及幼儿教育方面的有关精神来看,并不提倡也不鼓励幼儿园开办外语课程。很多幼儿园在幼教方面还没有很强的师资力量,尤其是英语教学方面,究竟由什么样的教师来教孩子,目前还没有一个规范的评估、评价体系。现在幼儿园的英语教学多数是为了招收学生而设立的,而其本身并不具备开设英语课的条件。教育主管部门表示,现在不提倡幼儿园用双语冠名,那样会对家长们产生一些误导。对已经用“双语”冠名的幼儿园今后会逐步取消。

  目前国际上对幼儿园双语教学有一定的争议,国外很少搞双语教学。而且目前没有数据表明孩子学英语越早越好。多年从事英语教学的郭老师认为,学英语是要有一定的语言环境和配套环节的。在学校学,回家不说,没有英语环境,这样的幼儿英语是没有益处的。

  也有的老师认为幼儿园不仅不应该学外语,甚至连拼音都不应该学。幼儿教育阶段的英语教学方法和小学阶段英语教育难以衔接,孩子不是觉得相关内容已经学习过了不再用心,就是对小学授课的形式接受缓慢。此外,学外语时,很多孩子把英语字母和汉语拼音弄混了,汉语拼音字母记乱了,孩子似懂非懂,老师很难纠正。

  “在幼儿期间可以学外语,但关键是选择什么样的幼儿园,和怎样让孩子来学外语。”一位有着6年教龄,又是一位4岁孩子的母亲的中学老师,谈起幼儿学外语,她感触颇深。夏老师认为,幼儿学英语心理障碍小。大了学英语时,说错了会觉得没有面子,而小孩子的“语言自尊”尚未形成,不会分辨哪一个对、哪一个不对,也就不会抗拒外语;而且孩子越早学习,

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