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学习指南要点解读健康领域的心得体会

学习指南要点解读健康领域的心得体会

分类:幼儿园演讲和师德   更新:2015/6/8   来源:本站原创

学习指南要点解读健康领域的心得体会

  周一的时候我们集中学习了《指南》健康领域的解读,健康领域的内容包括:身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力;这些内容都是幼儿学习与发展中最为基本、最为重要的。我觉得作为一名幼儿园教师,心中必须牢记这些内容,不仅要牢牢把握好每个领域内容的特点,而且要注重各领域内容的相互渗透和整合,从不同角度促进幼儿全面协调发展,从而体现教育价值。

  我们教师在健康活动中应多提供一些活动材料,在安全的情况下,让幼儿在各方面得以健康发展。《指南》中幼儿教育要强调:在玩中学在做中学。因为我们都知道孩子在游戏中,是非常兴奋的、专注的、非常注意力集中的。这个时候他们是沉浸于当下的是感受到快乐的。我们教师要善于把幼儿教育的内容和形式用游戏来表达,用游戏来实现。那么就可以让幼儿一方面沉浸在当下活动,另一方面从中吸收到有益的营养。总之,幼儿教育里最重要的技巧——教育形式,就是游戏。就是那些吸引幼儿兴趣的、丰富的实践活动,在这些玩的过程当中,在这些亲身体验去做的过程中,孩子们就会无意的从中吸收到很多的营养成分。

  通过学习,使我还更加认识到,幼儿在其他领域的学习与发展也有助于幼儿身心的健康成长。例如,幼儿在与同伴友好相处、共同游戏的过程中,在随着音乐自由的哼唱、表演时,在与成人一起阅读图书的过程中,都能很自然的表现出积极、愉快的情绪,这便是实现“情绪安定愉快”目标最好的方式。又如,幼儿都喜欢绘画。手工制作、玩建构游戏、插塑玩具等活动,而这些活动都离不开小肌肉的动作,而此时也正是发展幼儿手部动作协调和灵活的极好时机,由此可见,幼儿健康领域的学习与发展应同其他领域的学习与发展有机结合、互相渗透,只有这样,才能促进幼儿身心全面协调的发展,这正体现出《指南》中所倡导的要“关注幼儿学习与发展的整体性”的基本理念。

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