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果实与种子

果实与种子

分类:幼儿园中班半日活动   更新:2015/5/31   来源:本站原创

果实与种子

  活动目标:知道不同的种子结出不同的果实,初步形成种子的概念。

  活动重点:认识各种果实种子

  活动准备:各种果实、实物、种子

  活动过程:1、品尝果实:幼儿品尝果实:

  ——“你刚才吃了什么果实?发现了什么?”

  形成对种子的初步印象:

  ——“各种各样的水果里面有的有核,有的有籽,它们都叫种子。”

  2、观察比较:

  教师提出问题:

  ——“这些种子有什么不一样/”

  教师引导幼儿根据种子的大小、颜色、形状等方面进行比较,得出种子的大小、颜色、形状、数量都一样。

  3、种子找朋友:

  幼儿自由结伴将种子与实物卡片通过观察进行配对。

  教师观察幼儿活动情况,并进行个别指导。

  上午活动二

  活动名称:小花籽找朋友  (故事

  活动目标:1、欣赏故事,理解故事内容,能用语言清楚地表达小花籽找快乐的经过。

  2、产生热爱大自然的情感,懂得为别人做好事自己会获得快乐。

  活动准备:1、教学挂图、“小花籽”形象图。

  2、故事录音磁带。

  活动重点:理解故事内容,边看幼儿用书边讲说。

  活动过程:1、出示“小花籽”形象图,教师讲故事的第一段:

  ——“小花籽想要出去找什么?”

  “你认为小花籽会找到快乐吗?它找到的快乐是什么?”

  2、教师完整地讲故事,幼儿欣赏:

  ——“故事的名称是什么?”

  “ 小花籽找到的快乐是什么?”

  3、出示教学挂图,幼儿在次欣赏故事:

  ——“小花籽出去看见了谁?”

  “小花籽是怎么问它们的?它们又是怎么回答的?”(学讲角色对话。)

  “太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙都有自己的快乐,它们的快乐是什么?”

  4、幼儿分组讨论:

  ——“小花籽是怎么找到快乐的?”

  “小花籽找到的快乐是什么?”

  5、——“我们有没有快乐?我们怎样才能找到快乐?”

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