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有籽与无籽的瓜果

有籽与无籽的瓜果

分类:幼儿园中班半日活动   更新:2015/5/31   来源:本站原创

有籽与无籽的瓜果

  活动名称:有籽和无籽的瓜果

  活动目标:1、知道水果分有籽和无籽两种。

  2、知道籽是种子的一种

  活动重点:了解有籽和无籽的水

  活动准备:1、有籽和无籽的水果。

  2、水果去皮放上牙签装盘。

  3、水果小图片。

  活动过程:1、水果品尝会:

  幼儿分别拿一块水果品尝

  ——“吃的是什么水果?味道怎样?有不能吃的东西吗?”

  请幼儿将籽放在自己的盘子里。

  幼儿互相观察面前的盘子:

  ——“为什么有的小朋友的盘子里有籽,有的没有?”

  小结:水果有有籽的和无籽的。

  2、观察有籽和无籽的西瓜:

  观察两只西瓜,猜猜哪只是无籽的?

  切开西瓜幼儿观察,有籽和无籽的不同,无籽西瓜是不是真的无籽?(有籽,只

  是白色的、软软的,感觉不到。)

  尝尝两种西瓜的味道。

  讨论:

  ——“你喜欢吃哪种西瓜?为什么?”

  “你还吃过哪些 水果没有籽的?”

  3、幼儿每人拿一张水果卡片。

  按有籽和无籽分类,将卡片分别粘在两棵树上。

  上午活动二:

  活动名称:小刺猬背枣子(体育

  活动目标:1、练习手、着地爬,锻炼动作的协调能力。

  2、主动参与活动,体验友爱的情感。

  活动重点:培养幼儿动作的协调性。

  活动准备:1、红色尼龙搭扣剪成“枣子“若干、小篮子若干、轮胎若干。

  2、自选音乐及录音机、幼儿身穿毛衣。

  活动过程:1、扮演角色,模仿练习:

  教师扮演刺猬妈妈,幼儿扮演小刺猬听音乐、做小刺猬模仿操(上肢、下肢、全身等运动)。

  2、提供材料,自主游戏

  练习爬:

  ——“刺猬宝暴们,我们到草地上做游戏吧”

  幼儿随音乐节奏,自由地在草地上练习爬的动作,教师观察。

  教师语言提示:

  ——“妈妈看见刺猬小宝宝们的肚子都饿了,那我们去摘枣子吃吧!”

  幼儿自己地爬过“山洞”、“土坡“,来到枣园。在有节奏的音乐伴奏下,教师注意观察幼儿爬的动作,及时指导纠正。

  3、游戏:

  探索玩法:

  ——“树上枣子这么多,我们怎样才能吃到枣子呢?”

  幼儿动手摇树,枣子落下。小刺猬做吃枣状。

  “吃饱枣子,让我们休息一下吧!”

  教师和幼儿席地而坐,做一些放松动作(放柔和的音乐)。

  启发引导:

  ——“刺猬小宝宝们都吃饱了,可刺猬的爷爷奶奶还没吃,我们怎样把这些枣子运回家呢?”

  引导幼儿想出用侧身滚或同伴相互帮助等方法把枣子背回家。

  幼儿游戏。

  4、情感体验:

  ——“我们有这么多枣子,高兴吗?”

  找朋友随音乐做拍手游戏后结束。

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