您现在的位置: 3edu教育网 >> 幼儿教育 >> 幼儿专题研究 >> 中班幼儿教育专题 >> 正文    3edu教育网,百万资源,完全免费,无需注册,天天更新!

城里来了大恐龙

城里来了大恐龙

分类:中班幼儿教育专题   更新:2015/5/15   来源:本站原创

城里来了大恐龙

一、活动目标 1.在活动中,引导幼儿了解恐龙的形体特征,感受作品所表现的情感。 2.引导幼儿运用自己的经验大胆想像,培养创造性思维。 3.学习词组:啪哒啪哒、吱咕吱咕。 二、活动准备 1.课前组织幼儿观看《恐龙世界》卡通片及有关恐龙的录像,了解各种恐龙的形态、特征。 2.电脑、VCD机(幻灯机也可),自制软件:童话

  一、活动目标

  1.在活动中,引导幼儿了解恐龙的形体特征,感受作品所表现的情感。

  2.引导幼儿运用自己的经验大胆想像,培养创造性思维。

  3.学习词组:啪哒啪哒、吱咕吱咕。

  二、活动准备

  1.课前组织幼儿观看《恐龙世界》卡通片及有关恐龙的录像,了解各种恐龙的形态、特征。

  2.电脑、VCD机(幻灯机也可),自制软件:童话《城里来了大恐龙》。

  3.恐龙挂图。

  4.字卡:啪嗒啪嗒、吱咕吱咕。

  三、活动过程

  (一)感知理解童话。

  1.出示恐龙挂图,引起幼儿兴趣。

  2.教师有感情地讲述故事,采用提问方式,帮助幼儿理解童话中的情节线索和人物形象特征。

  ①故事的名字叫什么?

  ②恐龙来到了什么地方?它觉得怎么样?

  ③恐龙所到之处都发生了一些什么事?是什么原因造成的?

  ④恐龙为什么会给城里人带来那么多麻烦?它愿意吗?

  ⑤当恐龙变成了立交桥时,它心里是怎样想的?

  (二)进一步理解童话,学习词组。

  教师边操作电脑边讲述故事,提问:

  1.大恐龙走在路上发出怎样的声音?铁路又发出怎样的声音?(学习词组:啪哒啪哒、吱咕吱咕)

  2.你喜欢恐龙吗?如果有一天恐龙也来到了我们这个城市,你会怎样对待它?

  教师可一边提问一边引导幼儿根据自己的理解和体验回答问题,还可启发幼儿用动作适当地表现人物的性格特征。

  (三)谈话。

  教师:如果你是一只恐龙,你想为人们做些什么事情?(鼓励幼儿大胆想像,依照各种形体特征说出与众不同的回答)

  四、各领域渗透

  科学:准备一些恐龙的图片和模型,认识各种恐龙:梁龙、翼龙、霸王龙等等,进一步激发幼儿对远古时代动物的兴趣,讨论恐龙在地球上灭绝的原因。

  艺术:创作画《恐龙世界》。

  音乐:将《狮王进行曲》改编成《恐龙进行曲》,让幼儿进行打击乐表演。

  五、生活中渗透 环保教育,教育幼儿爱护动物,维护生态平衡。

  六、环境中渗透 墙饰:恐龙世界,并在里面增添“十万个为什么”知识。

  七、家庭中渗透

  1.有条件的带领幼儿参观恐龙博物馆,进一步了解恐龙的外形特征,让幼儿亲眼看看恐龙庞大的身体(骨架),感受作品中的情节描写。

  2.带领幼儿参观城市的立交桥,了解立交桥的作用,启发幼儿将城市的立交桥与恐龙相联系,谈谈它们之间相同的地方,理解作品中想像的合理性。

| 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 版权申明 | 隐私策略 | 关于我们 | 手机3edu | 返回顶部 |