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光与色之变色龙

分类:幼儿园中班科学教案   更新:2016/3/18   来源:网络

  活动意图:

  颜色的混合是无穷尽的,色彩是一种涉及到光、物与视觉的综合现象。学习和研究色彩物理知识与理论体系,能够使幼儿更深刻、全面、科学地认识色彩,改变幼儿的视觉与思维方式,丰富色彩表现能力和审美能力。

  认知目标

  了解色彩的混合。

  技能目标:

  1、知道两种颜色在一起会产生一种新的颜色。

  2、通过对动物保护色的讲解,培养幼儿对颜色的兴趣。

  采用的科学方法:

  观察法、讨论法、讲述法、动手实践法。

  准备材料:

  (一)幼儿材料:红、黄、蓝橡皮泥

  (二)实验步骤

  1、把蓝、红色橡皮泥各取下一部分合在一起捏捏,观察颜色变化

  2、将蓝、黄色橡皮泥各取下一部分合在一起捏捏,观察颜色变化

  3、把红、黄色橡皮泥各取下一部分合在一起捏捏,观察颜色变化

  4、将三种颜色各取一部分合在一起捏捏,观察颜色变化

  活动过程:

  (一)讲述导入

  讲解动物的保护色。

  “其实小动物都会遇到敌人的,它们为了让自己更安全,它们的身上都长有颜色。比如蛇身上的颜色是草绿色的,当它爬在草丛里的时候就不容易被敌人发现,是不是更安全了。小动物身上长的颜色就是它们自己的保护色。你还知道哪些小动物的保护色。” (幼儿举例回答。)

  “有几种小动物呀更厉害,它的身上可以长出好多种颜色的,当它遇到敌人时它能变出和周围环境一样的颜色来,这样就能来保护自己了。比如说变色龙、、、”

  (老师在举例过程中,语言生动,形象.引起幼儿的积极兴趣.)

  (二)活动进行中

  1、材料探索

  今天老师给大家带来一个小动物,它啊来们来捉迷藏了,你们想不想见它啊,看它到底是谁呢?”“变色龙”

  “它是什么颜色的呢?”“红色”

  “变色龙还会变成什么颜色呢?”还有黄色和蓝色。

  “今天老师带过来三种颜色的橡皮泥,现在变色龙要开始藏了,你们不许偷偷地看呀,把变色龙放在三颜色的橡皮泥上,爬到树林里了,它爬累了它想休息一会,变色龙为了不让别的动物把自己吃掉,它呀要在树叶上休息了,那它应该在哪个叶子上休息呢?”

  2、幼儿自由探索,教师引导操作

  活动一:制作三种不同颜色的变色龙

  “那你们想不想让你们的变色龙也和你们捉迷藏啊,今天我们来制作三只不同颜色的变色龙,看它们在哪个叶子上休息是最安全的。”

  活动二:制作混合颜色的变色龙

  “我们都做了什么颜色的变色龙呢,但是变色龙的衣服颜色太少了,我们能不能用我们橡皮泥变出更多颜色,让变色龙穿

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