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瑞欧真棒

分类:幼儿园中班科学教案   更新:2016/3/18   来源:网络

  活动意图:

  幼儿科学活动是现代科技发展和深化教育改革的产物,它是培养未来高素质人才的前提和基础,也是实施素质教育,提高学前三年教育教学质量的保证。

  认知目标

  了解物体重心越低、着地面积越大,越能保持平衡。

  技能目标:

  1、通过对瑞欧的粘贴,培养幼儿小肌肉精细动作的发展。

  2、通过自己完成瑞欧的制作,培养幼儿的自信心与成功感。

  采用的科学方法:

  讨论法、游戏法、动手实践法。

  幼儿材料:

  瑞欧卡片、透明胶

  教师材料:

  同上

  实验步骤:

  1、将瑞欧图片抠下

  2、将瑞欧手臂处按折痕折好

  3、将瑞欧两只手如图粘贴

  4、将瑞欧从高处降落,观察现象

  活动过程:

  (一)谜语导入

  1、教师:一只大脚圆又圆,一条长腿细又长,圆圆脑袋三片叶,插电它就团团转,。你们猜猜它是谁呢?(电风扇)他能让人感到好凉快啊!

  2、小朋友们好棒啊,那为什么风扇的腿那么细,它站着不会摔倒呢?——幼儿回答(引导幼儿说出它的大脚)

  3、无条件探索:小朋友们,风扇为什么长了大脚就能站的稳稳的呢?不会摔倒?说明着地面积越大,越能保持平衡。

  4、老师这里有一个两个瓶子,还有两块橡皮泥,我现在把一块橡皮泥塞到瓶子里,另一块橡皮泥放到另一个瓶口处,大家猜一猜,如果我现在推这两个瓶子一下,哪个瓶子更容易倒呢?

  结果是:橡皮泥放到瓶口处的那个瓶子容易倒,是因为橡皮泥在瓶口处它的重心就会变高,而橡皮泥放到瓶子里之后,瓶子本身的重心就会变低,重心越低越稳。

  (二)活动进行中

  1、材料探索

  老师:请大家观察一下我们的瑞欧,老师总是觉得今天的瑞欧有些奇怪,哇,难道是瑞欧学会了什么法术吗?引导幼儿说出瑞欧的手很大。

  2、幼儿自由探索,教师指导幼儿操作。

  制作瑞欧真棒:引导幼儿将瑞欧卡片图抠出,以及一双大手,先将粘贴处的线折一下,(呈直角)然后将胳膊的粘贴处粘贴在手背部的中间位置。

  瑞欧大比拼:每位幼儿拿着自己的瑞欧进行比赛

  (三)互动课堂

  下面的莱克也想摔不倒,他的双脚应该是什么样子的?(第一个)

  (四)教师与幼儿一起总结,教师提问并进行作品展评

  1、总结:实验中,我们怎么扔瑞欧卡片,它都能平稳的落下来,要想让物体

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