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胎生与卵生(常识)

胎生与卵生(常识)

  幼儿园中班其他教案 更新:2007-1-22 阅读:  

胎生与卵生(常识)

  设计思路:
  孩子们对动物很感兴趣,特别是经过这个主题活动。课后经常有孩子问我,为什么鱼妈妈生出来的鱼宝宝一开始和妈妈张的不一样?为什么小狗和他妈妈就一个样?还有鸡蛋里面为什么会钻出小鸡?——为了满足孩子的好奇心和求知的欲望,让孩子对动物的生殖方式有一定的了解,我特别设计了此次活动。
  
    活动名称:胎生动物与卵生动物
  
    活动形式:集体活动与分组活动相结合
  
    活动目的:
  1、通过观察图片让幼儿初步了解动物的两种生殖方式:胎生和卵生以及其发育过程。
  2、发展幼儿分析、概括能力,丰富幼儿词汇:胎生、卵生。
  3、激发幼儿对动物的探索兴趣,培养幼儿热爱小动物的情感。
  
    活动准备:
  1、各种动物图片(幼儿每组一份) 胎生、卵生字卡 每人一块操作板(贴有胎生、卵生标志)
  2、自定义图片(根据活动内容设计的教师用图片)
  
    活动过程
  1、提出疑问,引出课题
  出示一组图片 鸡妈妈在下蛋——鸡蛋——鸡妈妈孵蛋——小鸡从蛋壳中出来。问幼儿是不是所有动物妈妈生小宝宝都是这样呀?
  今天老师就和你们一起了解一下。
  2、了解动物的两种基本生殖方式:胎生、卵生
  通过图片分别以鱼和人为例简单介绍胎生卵生的过程,重点对其区别进行介绍。
  3、幼儿操作进一步巩固胎生与卵生的知识。
 

 幼儿分组活动,将各种动物图片贴在有胎生、卵生标志的操作板上。(放音乐教师巡回指导最后集体评价)
  4、幼儿讨论说说自己了解的有关胎生与卵生的知识
  
    总结分享
  和幼儿一起到饲养角找找,看看有那些动物是胎生的那些动物是卵生的。
  
    活动评价
  1、在活动中幼儿能积极参加活动,并对动物的生殖方式(胎生和卵生)有了初步的了解。
  2、通过活动幼儿对小动物产生浓厚兴趣并能积极探索。
  活动延伸
  回家与父母共同查阅有关胎卵生的资料、图片,在活动室开展“卵生动物和胎生动物”图片展。 
 
  


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