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区域材料的投放与利用

区域材料的投放与利用

分类:幼儿园中班区域活动   更新:2015/5/31   来源:本站原创

区域材料的投放与利用

  案例描述:晨宇、子恒、明俐走进了体检中心,晨宇和明俐是负责体检的医生,速度很快的就换上了工作服,拿好了检查道具。子恒是我选的区域管理员,他两眼仔细地盯着进区域的小伙伴,只要有小朋友进来,他就在进区表上打个勾,我忍不住走过去瞧一瞧,发现他很认真地在小伙伴轩轩的名字后面打了两个勾,我想走过去告诉他,规则不是这样的,但转念一想还是再观察一段时间吧。我故意站在体检中心隔壁的喜羊羊益智屋边上观察,发现他为带着娃娃来检查的可欣又打了第二个勾,这时,我听见明俐的话:你的宝贝又哪里不舒服啦?原来是因为伙伴进来了两次所以打了两个勾,我默许了子恒的做法。接着,我看见明俐医生拿着听诊器在可欣的宝贝身上东听听,西听听,然后说:你的宝宝心跳得有点快,是不是刚才跑得太厉害了?可欣想了想,然后点点头,明俐医生发话了:让他休息一会儿就好了。可欣听了转身带着宝宝离开了。明俐医生完成任务后,见没有其他人,看着好朋友奕?在童装屋里买了条漂亮的裙子,忍不住也放下听诊器跑去了。晨宇似乎也没事干,拿着尺子在量身高的盒子上放来放去,又在体重称上跳上跳下。后来子恒就和晨宇两人玩起了量身高的体检游戏,但是他们却不会量,于是我忍不住进入了这个区域。

  案例分析:活动前,我是对新投入的材料进行了方法介绍的,但很明显,孩子对如何运用新材料进行体检还是很迷茫,孩子还是对如何看病比较熟悉,体检的项目有哪些,该如何为伙伴体检,孩子们都不清楚。这是我在投入新材料后对孩子生活经验的准备还不够,导致孩子们在区域里无所适从。还有区域管理员除了清楚记录之外,还可以做什么呢?

  调整策略

  1.结合主题《动感天地》里开展的一些活动,帮助幼儿了解对身体的器官的认识以及对检查身体的方法的熟悉,然后再提供模拟体检的一些道具,比如电筒、小榔头、心电图、x光影像机等,材料上的丰富也是帮助孩子对体检项目的熟识。

  2.然后是制作简单的记录表,分头部记录和身体四肢的记录表格,记录方

  法要事先和孩子们在集体活动时一起讨论商量好,操作材料的方法也要进行简单的演示。孩子们在区域活动时还出现问题的话,那教师进行引导就能让孩子们的游戏情境顺利的发展下去。

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