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车辆的总动员

车辆的总动员

分类:幼儿园中班社会教案   更新:2015/5/31   来源:本站原创

车辆的总动员

  活动目标

  1、 了解常见车辆的名称及作用,并按不同类别分类。

  2、 认识常见的交通标记,在游戏中学习运用。

  3、 能随音乐合拍地创编动作。

  4、能愉快地参与活动,在活动中懂得遵守规则。

  活动准备:

  1、 卡车、自行车、小轿车、面包车、摩托车、人力车等车辆标记小卡片若干,请幼儿自由选择一个标记贴在胸前。

  2、 把活动场地设计成马路,贴上各种交通标记。

  3、律动音乐

  活动过程:

  一、 认识各种车辆,并分类

  1、 让幼儿说说自己的名称及用途

  “呀?工厂里一下造了这么多车子!你是什么车?有什么用?”

  2、 车子进入停车场,按标记分类停放

  “我们一起停到停车场去吧?停车场在哪儿呢?”(认识停车场标志)

  “请车子们进入停车场后找到自己停的地方。”

  车子听音乐驶入停车场(活动室)按标记停放(机动车和非机动车两大类:机动车又可以分成货车、客车、摩托车三类)

  二、 通过开车游戏认识交通标志

  1、 带领车辆驶上马路,沿途认识各个交通标志

  “车辆们请注意了!上马路一定要遵守交通规则,我们出发了!”

  “看!前面路口有一个牌子,这是什么呀?”……(按顺序认识了:禁止鸣喇叭、红绿灯、人行横道、禁止超车、禁止非机动车道、环形道、转弯等交通标志)

  三、 韵律活动:车辆加油

  1、 进入加油站(音乐室)

  “车辆开了那么多路,没油了怎办?”

  2、 提醒幼儿用自己的身体动作来创编加油动作

  “车子们先看看你的油箱在哪儿?你怎么用你的身体动作来表现加油?”

  3、 听音乐创编检修车辆的动作

  “油加好了!我们再检查一下有没有哪个地方坏了,需要检修?”

  4、 用动作表现高兴的心情

  “车辆检修好了,油也加满了,我们一起高兴高兴吧!”

  四、 复习交通标志

  按原路返回,复习巩固交通标志的名称及含义

  “车子们!我们又可以出发上路了!我们按原路返回。”

  五、 结束

  车辆返回停车场停好,休息。

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