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商量妙处多

分类:幼儿园中班社会教案   更新:2016/3/2   来源:网络

  教材分析:

  在幼儿生活中的很多事情都需要商量,一件新玩具大家都想玩时需要商量,一本好看的图画书大家都想看时需要商量,一起合作完成一件作品也需要商量。学会商量是幼儿生活中不可缺少的交流技能。

  中班的幼儿已经有了初步的人际交往能力,也知道要和同伴友好相处的道理。但是在生活实践活动中,他们还是经常会和同伴发生矛盾,遇到问题还不能用商量的办法来进行解决。

  活动目标

  1、知道遇到问题要互相商量。

  2、学习用商量的办法来解决生活中的问题。

  3、愿意表达自己的想法,体验用商量解决问题的快乐。

  活动重点:

  知道遇到问题要互相商量。

  活动难点:

  学会用商量的办法来解决生活中问题。

  活动准备:

  PPT课件:《看新书》《买滑板车》《谁对谁错》;游戏用水果若干、小刺猬头饰4个。

  活动过程:

  一、观看课件,了解故事情境

  播放动画,幼儿观看。

  师:今天,我要给你们介绍一位新朋友,她的名字叫丽丽,就是她!我们和丽丽打个招呼吧!(丽丽你好)不过,昨天发生了两件让丽丽不高兴的事,到底是什么事情呢?我们一起来看看吧。

  播放课件《看新书》、《买滑板车》,幼儿观看。

  师:什么事情让丽丽不高兴了?(丽丽没看到新书、妈妈没给丽丽买滑板车)

  幼儿根据课件内容回答。

  二、讨论交流,共同帮想办法

  1、帮想办法

  师:丽丽为什么没看到新书?丽丽很想看新书,她可以怎样做?如果你是丽丽,你应该怎样和看书的小朋友去说?

  幼儿大胆表达自己的看法,教师引导幼儿说出商量。

  2、尝试表演

  师:妈妈怕丽丽发生危险没有给丽丽买滑板车,丽丽那样和妈妈说对吗?请你想一想,如果你是丽丽,你怎样和妈妈说,妈妈可能会给你买滑板车?

  幼儿大胆表达自己的想法,教师继续引导幼儿说出商量。

  师:现在我来扮演丽丽的妈妈,你来扮演丽丽,你来和我说说买滑板车这个事,说的有道理或许我会同意买给你哦!

  幼儿尝试扮演丽丽,和妈妈大胆说出心里的想法。教师扮演丽丽妈妈,根据幼儿的表述同意和拒绝,鼓励幼儿多角度考虑问题。

  三、归纳总结,理解商量意义

  小结:如果丽丽按照我们刚刚想的办法去和看书的小朋友或妈妈说,那她一定会看到新书,妈妈也可能会把滑板车买给丽丽。当你有一个想法,但别人没有同意或者和你意见不一样的时候,你就需要用语言去和别人沟通,想到一个最好的解决问题的办法,这就是商量。无论遇到什么问题,都可以商量着来解决。

  四、行为对比,学习商量方法

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